Faculté: Technologie

Département:  Génie Electriaue

Spécialités : Hydrogène  vert vecteur d'energie

Intitulé du cours Outils  Mathématique et Bases de l’Intelligence Artificielle.

Crédit: 04

Coefficient:  02

Enseignant chargé de cours : Dr.  Ouali Mohammed Assam

Contact par mail : mohamedassam.ouali@univ-msila.dz


Les systèmes énergétiques basés sur l’hydrogène éblouissent par leurs avantages, qui avouent bien avec le souci public concernant les émissions polluantes et le changement climatique. Le carburant hydrogène est agissant et il est distingué comme une énergie renouvelable et propre. L’hydrogène n’est pas une énergie primaire et qu’il doit donc d’abord être produit. Or production et transport de l’hydrogène ne sont pas sans problèmes. L’essentiel de la production actuelle se fait par réformage de sources fossiles et libère autant de CO2 sinon plus que l’utilisation directe de ces sources. On peut également produire de l’hydrogène par électrolyse, avec des énergies renouvelables comme le soleil et le vent, ce qui permet de stocker l’énergie produite au de_bon_gré des cycles naturels pour l’utiliser au moment nécessaire.Enfin, pour connaissance si les technologies d’hydrogène actuelles et futures ont une sort de remplacer les vecteurs énergétiques fossiles, il est non seulement nécessaire de prendre en compte toute la chaîne production – stockage – transport – utilisation, mais encore d’évaluer le temps et l’argent requis pour installer l’infrastructure nécessaire.


L'hydrogène est un élément chimique  très léger, non toxique. Son atome est extrêmement simple, avec un seul électron et un seul proton. L'hydrogène est un gaz incolore et inodore qui est l'élément le plus simple qui existe. C'est l'élément le plus abondant dans tout l'univers, puisqu'il constitue plus de 90% de tous les atomes. L'atome d'hydrogène se trouve dans les étoiles et constitue l'un des types de carburant qu'elles brûlent

Les travaux pratiques ont pour objectif d’aider l’étudiant à mettre en pratique une partie ou la totalité des connaissances dispensées dans le cours et approfondie en travaux dirigés. Ils peuvent aussi servir d’illustration ou de support  au cours.