Topic outline

  • Fiche de contact

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    Faculté: Sciences de la technologie
    Département: Génie Électrique
    Public cible : 1ère année licence, Sciences et Techniques
    Intitulé du cours : TP physique
    Crédit:02
    Coefficient:01
    Durée : 10 semaines
    Horaire: Mercredi : 08h 00-12h 00 et 13h 00-17h 00, Jeudi : 08h 00-10h
    Laboratoire :02
    Enseignant :
    TP: Dr. Fayza BOUSSEKRA
    Contact par mail au fayza.boussekra@univ-msila.dz
    Disponibilité :
    Au laboratoire :Mercredi de 08h00 -17h00, Jeudi de 08h00 -12h00
    Réponse sur le forum : toute question en relation avec le cours doit être postée sur le forum
    dédié pour que vous puissiez, tous, tirer profit de ma réponse, je m’engage à répondre aux
    questions postées dans un délai de 48 heures.
    Par mail : Je m’engage à répondre par mail dans 48 heures qui suivent la réception du
    message, sauf en cas des imprévus.

  • Objectif de TP

    Les travaux pratiques de physique constituent l'élément indispensable de l'étude de
    la physique. D'une part, on les méthodes fondamentales de mesure, on se apprend
    avec les appareils de mesure; on à et familiarise apprend comprendre appliquer
    correctement les mesures et leurs incertitudes et leurs précision de mesure.évaluer
    D'autre part, on certains phénomènes physiques, ce qui complète les analysait
    connaissances reçues pendant les cours théoriques. On apprend également à
    étudier méthodiquement et logiquement les phénomènes et d'en et synthétiser
    les conclusions nécessaires.résumer Objectifs

    2- Pré-requis

    Pour pouvoir assurer un bon déroulement des travaux dirigés il faut connaître :
    1-Quelques notions mathématiques (Dérivées, Intégrales, Primitives, calcul et
    applications......)
    2- Notions simples de physique (Mouvement uniforme, Vitesse moyenne, Vitesse
    instantanée ....... ).
    3- Définir précisément les grandeurs mesurables les plus fondamentales de l'univers (la
    vitesse, le champ électrique ou l'énergie cinétique par exemple).
    4-Trouver des relations entre ces grandeurs fondamentales mesurées (la loi de Newton,
    la conservation de l'énergie ). Ces lois et corrélations sont décrites en utilisant des
    mots, des équations, des graphiques, des schémas, des diagrammes, des modèles ou
    tout autre moyen permettant une bonne compréhension et une bonne utilisation du
    concept.
    5- Faire la différence entre la chute libre et la chute réelle et la différence entre les forces
    et les moment des forces.

  • Questions de TP


    QUESTION 1 :On mesure une longueur x = 3,24 cm. Que vaut l'incertitude (erreur) absolue sur x ?
     1-0,24 cm
     2-0,01 cm
     3-0,1 cm

    QUESTION 2 : On mesure une masse au moyen d'une balance, et on trouve m = 8,1 g, avec Δm = 0,2 g. Que vaut
    l'erreur (incertitude) relative sur m ?
     1-0,025 %
     2- 0,025
     3- 0,025 g

    QUESTION 3 : Si deux forces exercées sur un système se compensent alors ce système
     1-Peut avoir n'importe quel mouvement.
     2-Peut avoir un mouvement rectiligne accéléré.
     3-Peut être immobile.

    QUESTION 4: Deux forces qui se compensent ont :
     1-Le même sens
     2-La même droite d'action.
     3-Des valeurs de signes opposés.

    QUESTION 5 : La formule reliant le poids à la masse est :
     1-P=m.g
     2-m=P.g
     3-P=m /g

    QUESTION 6 : Une force est un vecteur possédant une norme, une direction et :
     1-Une longueur.
     2-Un sens.
     3-Une vitesse
    QUESTION 7 : Le nombre de vibrations par seconde d'un oscillateur est appelé fréquence :
     1-Vrai
     2-Faux.

    QUESTION 8 : La période d'un oscillateur mécanique non amorti est la durée
    1-Nécessaire pour aller d'un point extrême de la trajectoire à l'autre, qui lui est symétrique par rapport à la position
    d'équilibre 1
     2-Nécessaire pour revenir à la position d'équilibre en partant d'un point extrême de la trajectoire
     3-S'écoulant entre 2 passages consécutifs 1, effectués dans le même sens, par une position donnée
    QUESTION 9 : Pour un oscillateur mécanique non amorti l'énergie cinétique est constante
     1- Vrai
     2-Faux

    QUESTION 10:Une force s’exerçant sur un système peut modifier:

    1-Le sens  du  movement de ce système.

    2-Le vecteur vitesse de ce système.

    3-La direction du mouvement de ce système.

  • TP01:Calcul d'erreurs

    Comment calculer l'incertitude d'une mesure: 15 étapes

    Le  but de cette expérience est de savoir faire des mesures et de calculer les erreurs qui peuvent provenir lors de cette mesure, ainsi se rapprocher de la valeur réelle de la grandeur.

  • TP 02:Loi de Newton

    C2 : Deuxième loi de Newton Cartes | Quizlet


    1-But de l'expérience Le but est de montrer avec une simple expérience la 2éme loi de Newton < F=my > ainsi de terminer la valeur " g " de l'accélération de la pesanteur.

  • TP03: Chute libre

    Le but de cette expérience est d’étudier la chute d’un corps qui n’est soumis à aucun effort et
    de déterminer la valeur « g » de l’accélération de la pesanteur.

  • TP 04: Pendule de torsion


    Le but de cette expérience est d’étudier la rotation d’un corps autour d’un axe fixe. Ce
    mouvement qui est traduit par le pendule de torsion, nous permet de déterminer le moment
    d’inertie des corps de plusieurs formes « I ».

  • TP 05:Choc élastique et inélastique

    lapropulsionpararnaque3

     Le but de cette expérience est de vérifier que la quantité de mouvement est conservée ainsi que l'énergie cinétique en mesurant les vitesses des corps en choc avant et après.

  • Réfernces bibliographiques

    1-C BOURDILLON,"NOTIONS de BASE sur les INCERTITUDES ",Juillet 2001.

    2- J TAYLOR, Incertitudes et analyse des erreurs dans les mesures physiques, Dunod, Paris, (2000).

    3-J. FAGET, J. MAZZASCHI, Travaux Dirigés de Physique Généralités, Ed. Vuibert Paris, (1970)

    4-H.  Goldstein "Classical Mechanics" par Herbert Goldstein", THIRD EDITION,Columbia University.



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