![](https://elearning.univ-msila.dz/moodle/pluginfile.php/727346/course/overviewfiles/communication-skill.jpg)
- Teacher: Sarra CHABANE
![](https://elearning.univ-msila.dz/moodle/pluginfile.php/207724/course/overviewfiles/sig.jpg)
Cours de Système d'Information Géographique pour les étudiants de première année Master EZA et SA. Une introduction dans laquelle il définit ce qu'est le SIG ,les composants des SIG, le SIG comme outil d'aide à la décision et se souvient de certains termes importants de la cartographie.
- Teacher: Djamel KHOUDOUR
![](https://elearning.univ-msila.dz/moodle/pluginfile.php/464833/course/overviewfiles/r3.jpg)
L'écologie est une partie des sciences biologiques à ni géographie ni économie ni politique. Les changements de sens s‘expliquent par l'énorme importance des lois de l’écologie et les conséquences que leur non-respect a eu et aura pour l’homme. Mais des remèdes aux problèmes écologiques passent par des décisions politiques.
II existe différents niveaux d’organisation.
Biologie moléculaire, biologie cellulaire, physiologie, biologie des organismes et écologie:
- Ecophysiologie
- Biologie des populations
- Analyse des écosystèmes
- Teacher: Rabah Bounar
![](https://elearning.univ-msila.dz/moodle/pluginfile.php/231784/course/overviewfiles/DeM.jpg)
Elle s’étend sur plus de 4500 km en longitude, et 1500 en latitude, elle n'occupe qu'une surface, somme toute, réduite, à l'échelle de la Biosphère. En effet, l'ensemble des écosystèmes terrestres méditerranéens constituent une aire couvrant au total environ 2,3 millions de Km2
Mots clés: région méditerranéenne, biogéographique, aire,écosystèmes,Biosphère
- Teacher: Rabah Bounar
Cette matière permit aux étudiants de Master 1 en écologie des zones arides et semi arides d’acquérir des connaissances en climatologie générale, de caractériser un climat méditerranéen, d’apprendre à faire des traitements des données climatiques, application des indices climatiques aux différentes stations météorologiques (transect nord-sud), utilisation des synthèses bioclimatiques à des problèmes d'écologie appliquée et connaitre les relations végétation-climat.
- Teacher: Khellaf REBBAS
- Teacher: ouarda saoudi
![](https://elearning.univ-msila.dz/moodle/pluginfile.php/458197/course/overviewfiles/01.jpg)
On parle donc de la Méditerranée proprement dite, mer fermée qui s'étend
sur plus de 2 millions de km2 et représente un patrimoine commun à la
plupart des pays concernés.
Cette mer conditionne aussi pour une part
les caractéristiques climatiques des biotopes terrestres littoraux et
possède elle-même de nombreuses particularités biologiques lui conférant
des caractères originaux, liées entre autres à son histoire
paléoécologique, au sens biogéographique donc écologique
- Teacher: Rabah Bounar
![](https://elearning.univ-msila.dz/moodle/pluginfile.php/203780/course/overviewfiles/carte%20du%20nors%20alg%C3%A9rie%20de%20sensibilit%C3%A9%20ala%20disertification.jpg)
- Teacher: Djamal SARRI