E-learning -Université de M'sila

Semestre : 6

Unité d'enseignement Découverte (UED) :

Matière : Agro pédologie Crédits : 4 Coefficient : 2

Objectifs de l'enseignement :

Comprendre le fonctionnement du sol, en tant que support et source d'alimentation de la plante, du point de vue physique, chimique, biologique et environnemental.

Connaissances préalables recommandées :

Pédologie générale, sol-eau Contenu de la matière :

1.                   L'eau dans le sol

•                              rôle de l'eau du sol

•                              relations entre les trois phases du sol

•                               les formes de l'eau dans le sol

•                               les forces de rétention de l'eau par le sol

•                               les états de l'eau dans le sol

•                               le potentiel de l'eau dans le sol

•                               les mouvements de l'eau dans le sol

•                               bilan de l'eau dans le sol

•                               besoin en eau des sols

2.                    les échanges ioniques

•                               Les propriétés physico-chimiques du sol

•                               La capacité d'échange cationique

•                               Les phénomènes d'absorption et d'échange

•                               La capacité d'échange anionique

•                               Les conséquences du phénomène d'échange

3.                    les éléments nutritifs dans le sol

•                               Notion de fertilité

•                               Nutrition des plantes

•                               Les éléments majeurs (N,P,K)

•                              Les oligo-éléments

Travaux dirigés :

•               Evaluation de la réserve hydrique du sol

•               Evaluation du bilan hydrique du sol

•               Evaluation des réserves minérales du sol

•               Evaluation des besoins de la plante

Mode d'évaluation :

Contrôle continu et Examen semestriel Références (Livres et polycopiés, sites internet, etc) :

Boulaine J. 1980. Pédologie appliquée. Masson et Cie, paris

Boulaine J. 1979. Pedosystème et écosystème essai de définition. Acad d’agriculture de France, Paris

Classen, M. M. and R. H. Shaw. 1970. "Water Déficit Effects on CormII Grain Components." Agron. J. 62:652-655.

Dittmer, H. J. 1937. "A Quantative Study of the Roots and Root Hairs of a Winter Rye Plant." Am. J. £ot.24:417-420.

Ce module permet d’acquérir les notions nécessaire pour :
-analyser et classer les problèmes de différents domaines
-construire la ou les solutions, évaluer les différentes solutions en terme de calcul de
complexité, choisir la meilleure solution.