E-learning -Université de M'sila
نتائج البحث: 5241
مقرر النظم الضريبية الدولية لطلاب السنة الأولى ماستر محاسبة وجباية معمقة
- معلم: haoues zaouak
المقياس ينتمي لوحدة التعليم المنهجية موجه لطلبة السنة اولى ماستر شريعة وقانون ، يتناول تطور الفكر العقابي من خلال مختلف المدارس الفكرية في السياسة العقابية ، و مدى تأثر المشرع الجزائري بها في تشريعاته العقابية
- معلم: abdelmalik mouafak
- معلم: nadjah oukali

هذه الدروس في مقياس النقد الأدبي القديم للسنة الأولى ليسانس ل . م . د ، والتي تضم مجموعة من المفاهيم النقدية النظرية والتطبيقية المتوافقة مع المفردات المبرمجة في هذا المقياس، بغية تعريف الطالب:
- بنشأة النقد الأدبي القديم وتطوره واحاطته بقواعده وبالقضايا النقدية القديمة من مصادرها -تعريفه بمناهج واتجاهات النقد الأدبي القديم.
- محاولة الارتقاء بذوقه، وإكسابه مهارة التمييز بين الأساليب، وتنمية روح الأصالة والانتماء نحو تراثنا العربي.
- توثيق صلته بالتراث والمكتبة العربيين من خلال المصادر والمراجع النقدية العربية، ومعرفة مدى التأثير والتأثر بين التيارات النقدية العربية والأجنبية.
وقد تم التركيز على نقل الشواهد النقدية النصية، والتي من شأنها أن تكون دليلا على القضايا النقدية التي أثارها النقاد العرب القدامى، والتي تساعد الطالب في توضيح صورة النقد القديم في ذهنه، وتكسبه معارف تساهم في تحصيله العلمي الممنهج، وهذا بالاطلاع على التصور النظري وتوضيحه بالنماذج النصية التطبيقية.
وقد عرضت هذه المفاهيم والتطبيقات النقدية في تدرج متسلسل كما هو مقرر رسميا ضمن محاور محددة هي:
- المحور الأول: مفهوم النقد الأدبي، مع تتبع تطوره في مختلف العصور الأدبية، وبيان خصائص وميزات النقد في كل مرحلة وتقديم نماذج عن كل عصر.
- المحور الثاني: التعرف على أهم المصنفات النقدية، وكذا أهم النقاد القدامى مثل طبقات فحول الشعراء لابن سلام الجمحي، والبيان والتبيين للجاحظ، والشعر والشعراء لابن قتيبة ... وغيرها.
المحور الثالث: عرض أهم القضايا النقدية التي أثارها النقاد القدامى في مؤلفاتهم، وبيان كيفية معالجتهم لها.
- معلم: nadjah oukali
- معلم: mostefaelbachir gatt

المقرر الدراسي الخاص بمقياس: النقدي الأدبي القديم.
الموجه لطلبة: السنة الاولى جذع مشترك.
- معلم: mostefaelbachir gatt
عرف النقد العربي في ستينيات القرن الماضي مجموعة من المناهج النقدية التي جاءت نتيجة الاحتكاك بالنقد الغربي في محاولة لمواكبة المسار الحضاري وتلقي المعارف والعلوم بكل ما تحمله هذه المناهج من خلفيات فلسفية وفكرية والتي تقارب النص الادبي بأدواتها الاجرائية فظهرت المناهج النسقية التي تبحث في السياقات الخارجية للنص مثل المنهج التاريخي والمنهج النفسي ثم المناهج النسقية التي حولت القراءة النصية من قراءة سياقية أفقية إلى قراءة نسقية عمودية تحاول سبر أغوار النص لاغير مثل المنهج البنيوي والمنهج الاسلوبي ، ويستهدف هذا المقياس السنة ثانية حيث نحاول تسليط الضوء على أهم المناهج النقدية وروادها من النقاد في الوطن العربي من خلال قراءة في أهم كتبهم النقدية ومناقشة قضاياها وآراء النقاد فيها .
- معلم: messaouda refice
- معلم: abdelkader larbi