Aperçu des sections

  • Généralités

    Tout replier Tout déplier

  • بطاقة التواصل ومعلومات المقياس

    كلية: العلوم الانسانية والاجتماعية

    ميدان:العلوم الاجتماعية

    مقياس:انجليزية

    المستوى الدراسي:الاولى جذع مشترك علوم انسانية

    السداسي:2

    وحدة التعليم:افقية

    الرصيد:1

    المعامل:1

    الحجم الساعي:22سا30د

    طريقة التقييم:امتحان100%

    اسم ولقب الاستاذ:محمد بعلي

    البريد الالكتروني:baalimohameduniv@gmail.com


  • اهداف المقياس

    أن يتعامل الطالب مع العلوم المساعدة وأن يتمرس على استخدام اللغات الأجنبية


  • التقييم التشخيصي والمكتسبات القبلية

    المعارف المسبقة المطلوبة: 

    معارف عامة عن اللغة الأجنبية


  • محتوى المادة

    1)     طرق التعامل مع النصوص التاريخية

    2)     طرق التعامل مع المصطلحات التاريخية

    3)     دراسة نص تاريخي في تاريخ الجزائر الحديث (الجزائر في العهد العثماني)

    4)     دراسة نص تاريخي في تاريخ الجزائر المعاصر(الحركة الوطنية)

    5)     دراسة نص تاريخي في تاريخ الجزائر المعاصر(الثورة التحريرية)

    6)     دراسة نص في علم الآثار

    7)     دراسة نص في الإعلام والاتصال

    8)     دراسة نص حول علم المكتبات

    9)     دراسة نص تاريخي في الحضارة الإسلامية (العلوم)

    10)    دراسة نص تاريخي في الحضارة الإسلامية (الآداب والفنون)

    11)    دراسة نص حول البحث الوثائقي


  • الدرس الاول

  • الدرس الثاني

  • الدرس الثالث

  • Section 8

  • المصادر والمراجع

     مراجع مقترحة

     

    ·         Moulay Belhamissi  , Marine et marins d'Alger T.1 : Les Navires et les hommes: 1518-1830 , Alger , Bibliothèque Nationale d'Algérie , 1996.

    ·         Mahfoud Kaddache , Et l'Algérie se libéra  1954-1962  , Éditeur Paris-Méditerranée, paris 2003.

    ·         Kaddache (Mahfoud), Histoire du nationalisme Algérienne, (question Nationale et politique. Algérienne) 1919-1951, S.N.E.D, Alger, 1980

    ·       Boubée, Nicole ; Tricot, André. Qu'est-ce que rechercher de l'information. Lyon : Presses de l'ENSSIB, 2017

    ·       Gilles Willett (dr.), La communication modélisée. Une introduction aux concepts, aux modèles et aux théories., Éditions du Renouveau Pédagogique Ottawa, 1992.

    ·       Philippe Cabin et autres , La communication, Etat des savoirs. éditions sciences humaines 1998