مخطط الموضوع

  • عام

    طي الكل توسيع الكل

  • الدرس الاول

    يشمل هذا الدرس محورين من المقرر الدراسي لمقياس منهجية اعداد مذكرة ( اعمال موجهة)

  • بطاقة تعريفية fiche de contact

    الاستاذة : والي فايزة ( مكلفة بالأعمال الموجهة)

    البريد الالكتروني :fayza.ouali@univ-msila.dz 

    الكلية:  الحقوق والعلوم السياسية 

    الفئة التعليمية المستهدفة : السنة الثانية ماستر حقوق

    السداسي : السداسي الثالث 

    مقياس :منهجية اعداد مذكرة (أعمال موجهة)

    لرصيد 6المعامل2
    الحجم الداعي : 14ساعة بمعدل ساعة ونصف للحصة "أعمال موجهة "
    االتوقيت: من الساعة 8:00صباحا الى غاية الساعة 15:30مساء
    الحجرة : y6و y7و z2وZ
    أوقات التواجد و التواصل : يوم الخميس من 12:30سا الى غاية 17:00بقاعة الاساتذة على مستوى كلية الحقوق
    كما يمكن التواصل عبر الايميل لاي استفسار او انشغال او مساعدة بخصوص المقياس

  • مساحة تواصل

    • forum icon
      منتدى
      منتدى
      الاستيجاب: Monday، 22 July 2024، 12:11 AM
    • chat icon
      المحادثة
      محادثة

  • أهداف التعليم

    -         تذكر و معرفة  الطلاب استدعاء واستذكار معلوماتهم السابقة من مبادئ اساسية للمنهجية و للتحقق من هذا تتخلل الحصة مجموعة من الاسئلة تتطلب اابة الطالبة لقياس مستوى تحقيق هذا الهدف واستحضار الطالب لمعلوماته السابقة للمقياس.

    -         استيعاب وفهم المبادئ و الأدبيات  المنهجية  ومنه تعطى للطالب مجموعة اسئلة  انطلاقا مما تم استعابه وفهمه من نشاطات ومحتو الحصة

    -         تعرف الطالب على الضوابط و الأسس المنهجية لمعالجة المشكلات العلمية و البحثية بطرق صحيحة و التي تخص مذكرته انطلاقا من الفكرة لغاية التجسيد او الحل او الاستنتاجات او المقترحات التي تم التوصل لها .

    -          تصنيف معالجة وتحليل الطالب  للمعلومات المتاحة المتحصل عليها من المصادر و المراجع وادوات اخرى لمع المعلومات ما يمكنه من اعداد مذكرته بطريقة منطقية مرتبة الأفكاروصحيحة .

    -         بعد المام الطالب بكل ماسبق من خلال ما تم تناوله في المحاضرات الخاصة بالمادة والتثبيت و التطبيق ما جاء بها سيتمكن من اعداد مذكرته  وفق المنهجية المطلوبه.

    -         توصل الطالب لنتائج  من خلال خطوات البحث العلمي. سيكون الطالب في نهاية سداسي الاعمال الموجهة من اعداد مشروع مذكرة وهو سيشمله التقييم.


  • المكتسبات القبلية و المسبقة المطلوبة

    على اعتبار ان الطالب قد درس منذ التحاقه بالجامعة مقياس منهجية وتقنيات البحث العلمي فانه من المفترض ان تكون له دراية بمسلمات حول مقياس المنهجية ومفاهيم وتقنيات متعلقة بها والطالب في مساره الجامعي يعد بحوث مصغرة في عدة مقاييس خاصة بالاعمال الموجهة ومذكرة الماستر ماهي إلا بحث كبير يجب ان يخضع لشروط  وتقنيات منهجية يتعلمها و يتقنها ويطبقها  الطالب على مذكرته وبحوثه  وبالتالي تلك المعارف تعزز من استيعاب  وتطبيق وتوظيفما تعلمه ونذكر ايضا بعض المعارف الي ييجب ان تكون مطتسبة منها

    -          ان يكون  الطالب ملما بمعارف حول تخصصه

    -         معرفة معايير الباحث و البحث العلمي

    -         معرفة المناهج وطرق تطبيقها

    -         أن يكون على دراية بمفهوم الأمانة العلمية والاقتباس و التهميش


  • الخارطة الذهنية Carte Mentale

  • درس تفاعلي

  • المخطط العام للدرس

    مقدمة 
    المحور الاول : عنوان البحث وصياغته مبادئه وشروطه
    آ. أهداف المحور الاول. .
    ب. المكتسبات القبلية. 
    پ. اسئلة الدخول. 
    ت. شروط صياغة عنوان البحث. .
    ث. متطلبات إعداد عنوان البحث. 
    ج. مبادئ تجعل العنوان مميز. .
    چ. تمرين :سؤال. 

    -المحور الثاني : المشكلة البحثية 
    آ. أهداف المحور الثاني. .
    ب. المكتسبات القبلية. .
    پ. سؤال الدخول. .
    ت. ماهية المشكلة البحثية وأهميتها.
    .1تعريف المشكلة البحثية
    .2اهمية المشكلة البحثية في البحث العلمي
    ث. شروط صياغة المشكلة البحثية وطريقة تقييم مدى صلاحيتها.
    .1شروط صياغة المشكلة البحثية..
    .2كيفية تقييم مدى صلاحيتها.
    .3مصادر المشكلة البحثية
    ج - تمرين

    تمرين تهائي 
    خاتمة
    قائمة المراجع 



  • مراجع مساعدة

    1-    نديلجي عامر ابراهيم ،منهجية البحث العلمي ،دار اليازوري العلمية للنشر ،2019

    2-     بدرأحمد ، أصول البحث العلمي ومناهجه، وكالةالمطبوعات،ط ،6الكويت،1982م

    3-    الشيخلي عبد القادر،إعداد البحث القانوني ، دار المجدلاوي ،عمان.

    4-    الحميد محمد ، البحث العلمي في تكنولوجيا التعليم، عالم الكتب للنشر والتوزيع،ط.2013 .

    5-    موريس أنجرس ، منهجية البحث العلمي في العلوم الإنسانية تدريبات عملية

    محمد شلبي ، منهجية التحليل السياسي

  • اختبار الخروج النهائي

  • الموضوع 11

  • الموضوع 12

  • الموضوع 13

  • الموضوع 14