محاضرات + أعمال موجهة في مقياس مقارنة الانظمة القانونية للأستاذ: د.منصوري محمد 2024-2025

Aperçu des sections

• Généralités

  Tout replier Tout déplier
  • 

    Forum

    Annonces Forum

• معلومات عامة حول المقياس:

  المؤسسة: جامعة محمد بوضياف المسيلة

  الكلية: كلية الحقوق والعلوم السياسية

  القسم: الحقوق

  المقياس: مقارنة الأنظمة

  الفئة المستهدفة: طلبة السنة ثالثة ليسانس                  -     التخصص: قانون عام

  السداسي:  الأول                                              -    وحدة التعليم: استكشافية

  الرصيد: 02                                                       -    المعامل: 01

  الحجم الساعي السداسي: 22سا30د          -  الحجم الساعي الاسبوعي: 1سا 30د

  التوقيت: يوم الأربعاء: 11:00-12:30            -    قاعة التدريس: المدرج 29

  السنة الجامعية: 2024-2025م

  الاستاذ: المكلفة بالمحاضرة: منصوري محمد

  الايميل للتواصل : mansouri.mohamed@univ-msila.dz
  

• 2- أهداف التعلم:

  يهدف هذا المقياس الى تحقيق الأهداف الاتية:

    المعرفة (التذكر):

  ·       يحدد الطالب الأنظمة القانونية المختلفة المستخدمة حول العالم.

  ·       يستعرض الطالب الخصائص الأساسية لكل نظام قانوني (القانون المدني، القانون العام، الشريعة... إلخ).

  الفهم:

  ·       يشرح الطالب الفروق الأساسية بين الأنظمة القانونية المختلفة.

  ·       يفسر الطالب الأسس التاريخية والثقافية لكل نظام قانوني.

  التطبيق:

  ·       يطبق الطالب القواعد القانونية الخاصة بكل نظام قانوني على حالات افتراضية.

  ·       يستخدم الطالب معايير المقارنة بين الأنظمة القانونية لتحليل قضية معينة.

  التحليل:

  ·       يحلل الطالب كيفية تأثير الفوارق بين الأنظمة القانونية على القضايا الدولية والمحلية.

  ·       يميز الطالب أوجه التشابه والاختلاف بين الأنظمة القانونية المختلفة.

  التقييم:

  ·       يقيم الطالب مزايا وعيوب كل نظام قانوني في ضوء فعاليته ومرونته.

  ينقد الطالب التحديات التي تواجه توحيد أو توافق الأنظمة القانونية على المستوى الدولي.
  

• المكتسبات القبلية:

  ان تحقيق الأهداف المسطرة من هذا المقياس تستوجب أن يكون الطالب ملما بمجموعة من المكتسبات، حيث ينبغي التركيز على الجوانب المعرفية والمهارات التي يحتاجها الطالب لاستيعاب المفاهيم المعقدة في هذا المقياس. وتشمل هذه المكتسبات على:  

  مبادئ القانون العام والقانون الخاص:

  ·       معرفة أساسية بفروع القانون العام (مثل القانون الدستوري والقانون الإداري) والقانون الخاص (مثل القانون المدني والتجاري).

  ·       القدرة على التمييز بين الأنظمة القانونية العامة والخاصة.

  القانون الدستوري:

  ·       معرفة أساسية بالنظم الدستورية والهياكل القانونية التي تحكم الدول.

  ·       فهم الأسس التي يقوم عليها توزيع السلطات وفصل السلطات في الأنظمة القانونية.

  القانون المدني:

  ·       استيعاب المبادئ الأساسية للقانون المدني، خاصة فيما يتعلق بالعقود، المسؤولية المدنية، والأحوال الشخصية.

  ·       القدرة على مقارنة القوانين المدنية في أنظمة قانونية مختلفة.

  القانون الدولي العام:

  ·       معرفة بالقواعد والمبادئ التي تحكم العلاقات بين الدول.

  ·       فهم تأثير القانون الدولي على الأنظمة القانونية المحلية.

  مبادئ الشريعة الإسلامية (في البلدان ذات الأغلبية المسلمة أو التي تعتمد الشريعة كمصدر قانوني):

  ·       الإلمام بمبادئ الشريعة الإسلامية ومصادرها الأساسية.

  ·       القدرة على فهم أوجه الاختلاف بين الشريعة الإسلامية والأنظمة القانونية الأخرى.

  مهارات التحليل القانوني:

  ·       القدرة على قراءة النصوص القانونية وتحليلها بشكل نقدي.

  ·       فهم الأساليب القانونية لحل النزاعات وتفسير النصوص.

  مهارات البحث القانوني:

  ·       القدرة على استخدام الأدوات القانونية والموارد الأكاديمية للبحث عن النصوص القانونية والأحكام القضائية.

  ·       القدرة على استخراج المعلومات القانونية من مصادر مختلفة.

  اللغة القانونية:

  ·       إتقان المصطلحات القانونية باللغتين العربية والفرنسية (أو الإنجليزية)، حيث أن بعض النصوص القانونية المقارنة قد تكون بلغة أجنبية.

  ·       القدرة على تفسير المصطلحات القانونية وفهمها في سياقات مختلفة.

  التفكير النقدي:

  ·       قدرة على تحليل النصوص القانونية والمقارنة بينها بشكل منطقي ومنهجي.

  ·       مهارة نقد المواقف القانونية من منظور مقارن وفهم الخلفيات الثقافية والتاريخية التي تفسرها.

  الإلمام بالنظام القضائي:

  ·       فهم النظام القضائي الوطني، بما في ذلك كيفية عمل المحاكم والمبادئ الأساسية للإجراءات القضائية.

  ·       القدرة على مقارنة النظام القضائي الوطني بالأنظمة القضائية الأخرى.

  
  

• الخارطة الذهنية

  
  

• المخطط العام للمقياس

  الفصل الأول: ماهية القانون المقارن

  المبحث الأول: مفهوم ونشأة القانون المقارن

  المطلب الأول: مفهوم القانون المقارن

  المطلب الثاني: التطور التاريخي للقانون المقارن

  المبحث الثاني: طبيعة وأهمية القانون المقارن

  المطلب الأول: طبيعة القانون المقارن
  

  المطلب الثاني: أهمية القانون المقارن

  المبحث الثالث: مكانة القانون المقارن وعلاقاته ببعض التخصصات المشابهة

  المطلب الأول: مكانة القانون المقارن بين العلوم الأخرى
  

  المطلب الثاني: الهدف الأساسي للقانون المقارن

  المبحث الرابع: طرق القانون المقارن

  المطلب الأول: طريقة المقابلة (المقارنة بالمجانبة - Juxtaposition)

  المطلب الثاني: طريقة المقاربة

  المطلب الثالث : طريقة المضاهاة Confrontation

  المطلب الرابع: طريقة الموازنة المنهجية Comparison méthodique

  الفصل الثاني: الأنظمة القانونية المعاصرة

  المبحث الأول: النظام الانجلوسكسوني

  المطلب الأول: تاريخ القانون الإنجليزي

  المطلب الثاني: مصادر القانون الإنجليزي

  المبحث الثاني: النظام الروماني الجرماني

  المطلب الأول: تشكل النظام الروماني الجرماني وبنيته

  المطلب الثاني: مصادر القاعدة القانونية

  المبحث الثالث: النظام الإسلامي

  المطلب الأول: تعريف الشريعة الإسلامية وبيان خصائصها

  المطلب الثاني: مصادر التشريع الإسلامي ومبادئه

  المطلب الثالث: النظام القضائي في الإسلام

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

• درس تفاعلي
  • 

    Forum

    أهمية القانون المقارن Forum

    Mark as done

    Due: mardi 22 octobre 2024, 00:18

    إن مقارنة الأنظمة القانونية ليست مجرد ممارسة أكاديمية بل هي رحلة نحو فهم أعمق للطبيعة البشرية، وكيف أن القانون يتجاوز كونه مجرد نصوص قانونية ليصبح تجسيدًا لرؤية المجتمع لما هو صواب وما هو خطأ. 

    في هذا السياق تكلم عن الأهمية العلمية التي يكتسبها الطالب من دراسة مقياس مقارنة الأنظمة.
    

• المحاضرة الأولى: مفهوم ونشأة القانون المقارن

  الأهداف الخاصة بالدرس:

  1.     تعريف الطلاب بمفهوم القانون المقارن وأهميته.

  2.     شرح كيف نشأ القانون المقارن ولماذا.

  3.     تحديد الأسباب التي تدفعنا لدراسة القانون المقارن.

  4.     مقارنة القانون المقارن بأنواع أخرى من الدراسات القانونية.

  
  

  • 

    Fichier

    المحاضرة الأولى: مفهوم ونشأة القانون المقارن Fichier

    Mark as done

    الأهداف الخاصة بالدرس:

    1.     تعريف الطلاب بمفهوم القانون المقارن وأهميته.

    2.     شرح كيف نشأ القانون المقارن ولماذا.

    3.     تحديد الأسباب التي تدفعنا لدراسة القانون المقارن.

    4. مقارنة القانون المقارن بأنواع أخرى من الدراسات القانونية.
    

• Section 8
  • 

    Fichier

    المحضارة الثانية والثالثة Fichier

    Mark as done

    الأهداف الخاصة بالدرس:

    1.     تعميق الفهم القانوني عبر مقارنة الأنظمة المختلفة: من خلال توضيح كيفية مساهمة القانون المقارن في فهم الأنظمة القانونية المتنوعة، واستكشاف أوجه التشابه والاختلاف بينها.
    2.     تحسين التشريعات الوطنية: من خلال دراسة كيفية استفادة الدول من القانون المقارن لتطوير تشريعاتها الوطنية،
    3.     التعرف على القانون المقارن كعلم ومنهج: عبر تعريف الطلبة بالنقاشات الأكاديمية حول طبيعة القانون المقارن، سواءً كان يُعتبر علماً مستقلاً أو منهجاً، أو مزيجاً بين العلم والمنهج.
    4.     إبراز دور القانون المقارن في مجالات فلسفة وتاريخ القانون والنظرية العامة للقانون: تسليط الضوء على دور القانون المقارن في تطوير الفهم الفلسفي والتاريخي للقوانين، وفهم تقسيماتها، مما يساعد الطلاب على تحليل أعمق لتأثيرات العوامل الثقافية والفكرية على التشريعات القانونية.

• Section 9

• Section 10

• Section 11

• Section 12

• Section 13

• قسم الأعمال الموجهة