مخطط الموضوع

  • عام

    طي الكل توسيع الكل

  • 1- بطاقة التواصل ومعلومات المقياس

    • إسم ولقب الأستاذ : : عبدالرحمان بن ميصرة

      البريد الإلكتروني : : abderrahmane.benmisra@univ-msila.dz

      _______________________________________

       

      - الكلية : معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية

      - القسم : قسم التربية البدنية

      - المستوى الدراسي : السنة الاولى ماستر

      - السداسي  : الثاني

      - الرصيد :

      - الحجم الساعي:

       


    • 2- أهداف المقياس ( وفق المنهاج)  :

      يهدف المقياس الى التعرف على:

      - أهمية دراسة التيارات الفلسفية والمقاربات العلمية التربوية.

      -وأهم القضايا الفلسفية الأساسية المرتبطة بالفكر الإنساني.

      -مختلف الاتجاهات المادية والواقعية والمثالية.

      - الفلسفة العربية الإسلامية والفلسفة الغربية.

      - مفهوم التربية وفلسفة التربية.

      - الفلسفة التربوية للتربية البدنية والرياضية.

      - القيم والأهداف التربوية للتربية البدنية والرياضية.

      - حاجة التربية البدنية والرياضية الى الفلسفة.

      - تطوير البحث الفلسفي لمهنة التربية البدنية.

       -مختلف النظريات والاتجاهات العلمية التربوية.


    • إسم ولقب الأستاذ : : عبدالرحمان بن ميصرة

      البريد الإلكتروني : : abderrahmane.benmisra@univ-msila.dz

      _______________________________________

       

      - الكلية : معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية

      - القسم : قسم التربية البدنية

      - المستوى الدراسي : السنة الاولى ماستر

      - السداسي  : الثاني

      - الرصيد :

      - الحجم الساعي:

       


    • 2- أهداف المقياس ( وفق المنهاج)  :

      يهدف المقياس الى التعرف على:

      - أهمية دراسة التيارات الفلسفية والمقاربات العلمية التربوية.

      -وأهم القضايا الفلسفية الأساسية المرتبطة بالفكر الإنساني.

      -مختلف الاتجاهات المادية والواقعية والمثالية.

      - الفلسفة العربية الإسلامية والفلسفة الغربية.

      - مفهوم التربية وفلسفة التربية.

      - الفلسفة التربوية للتربية البدنية والرياضية.

      - القيم والأهداف التربوية للتربية البدنية والرياضية.

      - حاجة التربية البدنية والرياضية الى الفلسفة.

      - تطوير البحث الفلسفي لمهنة التربية البدنية.

       -مختلف النظريات والاتجاهات العلمية التربوية.


    • إسم ولقب الأستاذ : : عبدالرحمان بن ميصرة

      البريد الإلكتروني : : abderrahmane.benmisra@univ-msila.dz

      _______________________________________

       

      - الكلية : معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية

      - القسم : قسم التربية البدنية

      - المستوى الدراسي : السنة الاولى ماستر

      - السداسي  : الثاني

      - الرصيد :

      - الحجم الساعي:

       


    • 2- أهداف المقياس ( وفق المنهاج)  :

      يهدف المقياس الى التعرف على:

      - أهمية دراسة التيارات الفلسفية والمقاربات العلمية التربوية.

      -وأهم القضايا الفلسفية الأساسية المرتبطة بالفكر الإنساني.

      -مختلف الاتجاهات المادية والواقعية والمثالية.

      - الفلسفة العربية الإسلامية والفلسفة الغربية.

      - مفهوم التربية وفلسفة التربية.

      - الفلسفة التربوية للتربية البدنية والرياضية.

      - القيم والأهداف التربوية للتربية البدنية والرياضية.

      - حاجة التربية البدنية والرياضية الى الفلسفة.

      - تطوير البحث الفلسفي لمهنة التربية البدنية.

       -مختلف النظريات والاتجاهات العلمية التربوية.


    • إسم ولقب الأستاذ : : عبدالرحمان بن ميصرة

      البريد الإلكتروني : : abderrahmane.benmisra@univ-msila.dz

      _______________________________________

       

      - الكلية : معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية

      - القسم : قسم التربية البدنية

      - المستوى الدراسي : السنة الاولى ماستر

      - السداسي  : الثاني

      - الرصيد :

      - الحجم الساعي:

       


    • 2- أهداف المقياس ( وفق المنهاج)  :

      يهدف المقياس الى التعرف على:

      - أهمية دراسة التيارات الفلسفية والمقاربات العلمية التربوية.

      -وأهم القضايا الفلسفية الأساسية المرتبطة بالفكر الإنساني.

      -مختلف الاتجاهات المادية والواقعية والمثالية.

      - الفلسفة العربية الإسلامية والفلسفة الغربية.

      - مفهوم التربية وفلسفة التربية.

      - الفلسفة التربوية للتربية البدنية والرياضية.

      - القيم والأهداف التربوية للتربية البدنية والرياضية.

      - حاجة التربية البدنية والرياضية الى الفلسفة.

      - تطوير البحث الفلسفي لمهنة التربية البدنية.

       -مختلف النظريات والاتجاهات العلمية التربوية.


  • الباب الأول ( الدرس1 ): مدخل عام.

  • الباب الثاني ( الدرس2 ): القضايا (المباحث) الفلسفية الأساسية المرتبطة بالفكر الإنساني

  • الباب الثالث( الدرس3 ): الاتجاهات المادية والواقعية والمثالية:

  • الباب الرابع( الدرس4): الفلسفة التربوية للتربية البدنية والرياضية

  • الباب الخامس( الدرس5): حاجة التربية البدنية والرياضية الى الفلسفة:

  • الباب السسادس( الدرس6): دراسة ناقدة للنظريات والاتجاهات التربوية

  • الموضوع 8

  • المصادر والمراجع