E-learning -Université de M'sila
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Ce cours consiste à étudier d'une part les circuits logiques
programmables PROM, PLA, PAL, GAL, EPLD, CPLD et FPGA. Il présente leurs
structures et architectures ainsi que les technologies de leur fabrication.
D'autre part il détaille le langage de description matérielle (hardware) des
circuits logique VHDL (Very High Speed Description Langage). Le VHDL est édité
sur une plateforme de développement des circuits programmables tels que ISE de
la firme XILINX ou QUARTUS II de la firme ALTERA. Le processus de développement
sur la plateforme ISE pour implémenter un circuit logique sur circuit FPGA est
présenté. Quelques exemples d'implémentation de circuits sur FPGA tel que le
compteur, le comparateur, le registre à décalage sont traités dans ce cours.
- معلم: BENAHCENE Madani
Ce cours est destiné aux
étudiants Master 1 Automatique.
Avant propos
L’ensemble des chapitres présentés dans ce document ont été effectués au sein du Laboratoire : LGE de Génie Electrique de l’Université Mohamed Boudiaf de M'sila.
Ce fascicule est un support de cours d’´electrotechnique pour les étudiants 2 eme Licence Electrotechnique,
Le recueil présenté contient Cinque Chapitre à savoir :
Le premier chapitre de ce fascicule de cours constitue une étude préliminaire sur les circuits magnétiques.
Le deuxième chapitre est consacre à l’étude du transformateur monophasé et triphasé.
Le troisième chapitre traite la machine à courant continu (moteur, génératrice), principe de fonctionnement, constitution, expression de la f.e.m.
Les machines synchrones et asynchrones sont traitées respectivement dans les chapitres quatre et Cinque.
Le but de ce recueil est de familiariser l’étudiant avec : Les principes de fonctionnement de la machine électrique.
J’espère que ce recueil sera apprécié par mes collègues et les étudiants et je serais très heureux de recevoir avec reconnaissance leurs remarques, critiques et suggestions.
- معلم: saad belhamdi
L'électrotechnique est la discipline consacrée à la production, la gestion et le transport de l'énergie électrique. C'est aussi un domaine technique qui se rapporte à tous les systèmes électriques, électromécaniques et tous les dispositifs techniques utilisant l'énergie électrique par le biais de transformateurs ou de convertisseurs statiques.
But de l’étude d’un mécanisme :
1- Mouvement de mécanisme à la demande (déplacement ; vitesse ; accélération et leurs équations)
2- Type de transmission de mouvement :
v Transmission des puissances : courroie trapézoïdale ; courroie synchrone ; chaînes et roues dentées ; engrenages…
v Transformation des formes des mouvements : changer la vitesse ; transformer le mouvement de rotation en mouvement
rectiligne ; transformer le mouvement rectiligne en un mouvement de rotation ; transformer le mouvement de rotation en
mouvement oscillant…
3- Contrôler les transmissions des mouvements et des puissances de mécanisme :
v Assurer les fonctions de transmission du mouvement (déplacement ; vitesse ; accélération)
v Assurer les transmissions des puissances
v Déterminer la résistance des matériaux de toutes les pièces de mécanisme
4-Modifier les pièces de transmission (s’il est nécessaire) :
v Ajout de cannelure
v Ajout de bouts d’arbres cylindriques et coniques
v Ajout de carré d’entraînement
5- Ajout de pièces des mécaniques pour assurer le fonctionnement des mécanismes et les fixations.
- معلم: DEBIH Ali
- معلم: abdelhakim djalab
ce cours est destiné aux étudiants inscrits en Master Académique en productique et fabrication macanique.
le module est a caractère théorique, il traite la technologie des machines outils classiques et a CN, le but d'enseigner ce module est d'enrichir les connaissances des étudiants de fabrication mécanique sur les machines outil.
- معلم: MAKRI Hocine
فن بناء المدن قديم يمتد إلى بداية نشأة المدن القديمة، لكن التطرق إلى هذا المصطلح ”فن بناء المدن“ بصورة فعلية وصريحة بدأ منذ ظهور المدينة الحديثة، ويعود ذلك إلى عصر النهضة واكتشاف الآثار والفنون القديمة التي تم الرجوع إليها واستعمالها في تجميل المدن، مما سمح بتأسيس طرق جديدة تهدف إلى إعطاء صورة متناغمة وجمالية للمدينة
(القرن الخامس عشر) بدأ ”عصر النهضة" في نهاية العصور الوسطى في إيطاليا ثم انتشر إلى بقية أوروبا بعد فترة وجيز
عند تصميم فضاء حضري ، كما هو الحال مع أي إبداع ثقافي، فإن إعطاء صورة جمالية عامة للوسط المبني وغير المبني يتطلب ”تشكيلا عمرانيا“ الذي هو الوسيلة الأساسية لتحقيق هذا الهدف
ينص مجلس العمرانيين الأوروبيين في "ميثاق أثينا الجديد" الذي كتب في نوفمبر 2003 على ما يلي: "... وهكذا ، سيكون الفن العمراني والتشكيل العمراني العنصرين الأساسيين لنهضة المدن، إنهما يجعلان من الممكن تصحيح الاضطرابات بين أجزاء المدينة ومتابعة الحفاظ على الطابع الخاص لكل مدينة من خلال أشكال مختلفة من سياسات الفضاء الحضري وأنواع من التدابير والتدخلات التي سيلعب العُمراني فيها الدور الرئيسي…".
- معلم: Mabrouk ARABA
- معلم: Mabrouk ARABA
Bonjour; Chers étudiants de première année production et nutrition animale
Ce support de cours d'endocrinologie vous permettra de cerner les principales notions de la physiologie des glandes endocrines
En fait, L’endocrinologie est la spécialité médicale s’intéressant aux hormones, à leurs effets sur le fonctionnement du corps – le métabolisme - et aux maladies qui y sont liées. Les hormones sont sécrétées par différentes glandes : hypophyse, thyroïde, glandes surrénales... De nombreuses maladies sont dues à des dérèglements hormonaux : diabète de type 1, diabète de type 2, troubles de la croissance, hypothyroïdie, hyperthyroïdie, troubles du poids…
Cette matière comporte les chapitres suivants:
Semestre : S1
UE découverte
Matière : Endocrinologie
Crédits : 2
Coefficient : 2
Objectifs de l’enseignement :
Procurer aux étudiants des informations sur les sécrétions hormonales et les conditions internes et externes qu’elles commandent.
Connaissances préalables recommandées
L’étudiant doit avoir de connaissance de base en physiologie animale, biochimie, anatomie, neurobiologie.
Contenu de la matière :
Généralités : Classification et modes d’action des hormones
Chapitre I : Les hormones du système nerveux
I. L’axe hypothalamo-hypophysaire
1. Données anatomiques
2. Hormones hypothalamiques et hypophysaires
3. Sécrétion et régulation
II. La glande pinéale : Structure, sécrétion, rôle et régulation
III. Autres hormones sécrétées par les cellules nerveuses
Chapitres II : Les glandes génitales : Structure, sécrétions, actions et régulation
Hormones ovariennes, hormones utérines, hormones placentaires, hormones foetales,
Hormones testiculaires
Chapitre III : La glande thyroïdienne
I. Anatomie et localisation
II. Sécrétion des hormonale
III. Importance physiologique des hormones
IV. Troubles de sécrétion
Chapitre IV : Les hormones du métabolisme phosphocalcique
I. Les parathormones, La calcitonine
II. Actions, troubles de sécrétion et régulation
Chapitre V : Les hormones du métabolisme glucidique
Insuline, Glucagon, Autres hormones intervenant
Chapitre VI : Les glandes surrénales (Actions, troubles de sécrétion et régulation)
Hormones corticoïdes, hormones médullaires
Travail personnel : Des comptes rendus d’exposés doivent être remis pour s’assurer de l’assimilation du mode d’action des hormones, des différentes glandes..etc.
- معلم: Samia HAFFAF
Faire connaitre à l’étudiant les différentes énergies existantes, leurs sources et l’impact de leurs utilisations sur l’environnement.
Les énergies renouvelables (EnR) sont des sources d'énergie dont le renouvellement naturel est assez rapide pour qu'elles puissent être considérées comme inépuisables à l'échelle du temps humain. Elles proviennent de phénomènes naturels cycliques ou constants induits par les astres : le Soleil essentiellement pour la chaleur et la lumière qu'il génère, mais aussi l'attraction de la Lune (marées) et la chaleur générée par la Terre (géothermie). Leur caractère renouvelable dépend d'une part de la vitesse à laquelle la source est consommée, et d'autre part de la vitesse à laquelle elle se renouvelle.
L'expression « énergie renouvelable » est la forme courte et usuelle des expressions « sources d'énergie renouvelables » ou « énergies d'origine renouvelable » qui sont plus correctes d'un point de vue physique.
La part des énergies renouvelables dans la consommation finale mondiale d’énergie était estimée en 2018 à 17,9 %, dont 6,9 % de biomasse traditionnelle (bois, déchets agricoles, etc.) et 11,0 % d'énergies renouvelables « modernes » : 4,3 % de chaleur produite par les énergies renouvelables thermiques (biomasse, géothermie, solaire), 3,6 % d'hydroélectricité, 2,1 % pour les autres renouvelables électriques (éolien, solaire, géothermie, biomasse, biogaz) et 1 % pour les biocarburants ; leur part dans la production d'électricité était estimée en 2018 à 26,4 %.
:objectifs de l'enseignement
Faire connaitre à l'étudiant les différentes énergies existantes, leurs sources et l'impact de leurs utilisations sur l'environnement
:contenu de la matière
Chapitre 1: Les différentes ressources d’énergie
Chapitre 2: stockage de l énergie
Chapitre 3: Consommations, réserves et évolutions des ressources d’énergie
Chapitre 4: Différents types de pollutions
Chapitre 5 : Détection et traitement des polluants et des déchets
Chapitre 6: Impact des pollutions sur la santé et l’environnement
