E-learning -Université de M'sila
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Module objectives |
This module introduces students to the essential concepts of probability and statistics, namely statistical series, probability over a finite universe and variable random variables.
- معلم: MERINI Abdelaziz

Module objectives |
This module introduces students to the essential concepts of probability and statistics, namely statistical series, probability over a finite universe and variable random variables.
- معلم: MERINI Abdelaziz

Ce cours est destiné aux étudiants de physique, cycle 2 (master). Le principal but de ce cours est d’accumuler des connaissances de base sur l’élaboration de différents matériaux.
Le premier chapitre est consacré à la synthèse des polymères. Après une introduction et un rappel qui sont indispensables pour la compréhension du reste du chapitre, on va définir les polymères en donnant des exemples sur les polymères usuels. Les méthodes d’élaboration des polymères vont être bien détaillées.
Le deuxième chapitre dévoile les différents étapes de synthèse des matériaux par la voie solide partant de choix de produits de départ jusqu’à les traitements thermiques et le frittage des produits compactés.
Le troisième chapitre décrit les dépôts chimiques et électrodéposition. Tout d’abord, on a déterminé les types de traitements de surfaces, dépôts par voie humide et les dépôts chimiques (ou autocatalytiques). Ensuite, le processus d’électrodéposition sera détaillé. Les facteurs influençant un dépôt électrolytique, la loi de Faraday et la préparation de la surface de dépôt sont aussi décrites.
Le quatrième chapitre traite la synthèse par voie sol-gel. Après une description détaillée du procédé sol-gel qui se base sur deux étapes : l’hydrolyse et la polycondensation ; on va décrire les couches minces obtenues par ce procédé. On terminera le chapitre par les avantages et les inconvénients de ce procédé.
Le cinquième chapitre est un panorama des différents méthodes de synthèse des verres en détaillant en plus les deux principales méthodes : la voie fusion et la voie sol-gel. Avant cela, une définition des verres, les températures caractéristiques et les critères de vitrification seront donnés.
A la fin du cours, l’étudiant va rassembler des connaissances importantes sur certaines méthodes de préparation des matériaux lui permettant de suivre son parcours d’étude ou de les appliquer dans le domaine industriel.
Matière: "Procédés d'usinage non conventionnels"
M2 / FM et Productique (cours 1h30mn)
La fabrication des composants microélectroniques repose sur un grand nombre de procédés qui permettent au final d'obtenir des composants élémentaires tels que les résistances, inductances, condensateurs, diodes et les transistors, ou encore les Circuits Intégrés qui ne sont en fait qu’un assemblage de ces composants élémentaires. L’objectif est de permettre aux étudiants de découvrir certaines technologies de fabrication qui sont la clé du développement de composants de plus en plus performants dans les différents domaines de l’électronique.
- معلم: Houcine OUDIRA
- معلم: abdelhakim djalab


Objectifs de l’enseignement
Ce cours vise à présenter l’évolution fondamentale des systèmes énergétiques induite par la transition énergétique qui est une décentralisation de ces systèmes.
Le monde moderne a besoin de l’énergie en général et l’énergie électrique en particulier. Pour satisfaire la demande en énergie électrique, qui ne se trouve pas dans la nature sous une forme directement exploitable.
Il est nécessaire de partir d’une autre forme d’énergie que l’on appelle «énergie primaire et de la transformer. Cette énergie primaire peut être l’énergie mécanique.
Selon les lois de l’électromagnétique, l’électricité est obtenue en faisant tourner un électro-aimant (produisant un champ magnétique) à l’intérieur d’un bobinage fixe où vont se créer des tensions induites : c’est le principe des alternateurs. Pour obtenir l’énergie électrique désirée, il faut donc absolument faire tourner les alternateurs des centrales. De plus, le réseau exige une tension électrique à fréquence fixe, régulée à 50 Hz. Il faut donc faire tourner ces alternateurs, mais pas à n’importe quelle vitesse : celle-ci doit absolument conduire à une tension à fréquence industrielle.
L’énergie électrique est produite donc par des alternateurs accouplés à des moteurs ou turbines dont le fonctionnement fait appel à une énergie thermique, hydraulique ou autre (éolienne, géothermique, marémotrices, solaire, …). La turbine, par définition, est un moteur rotatif convertit l’énergie d’un courant d’eau (centrale hydraulique), de vapeur (centrale thermique) ou de gaz (centrale à gaz) en énergie mécanique. Plus généralement, c’est un organe permettant la détente d’un fluide en recueillant son énergie sous forme mécanique. Dans le langage courant, le terme turbine désigne une installation de production d’énergie. L’élément de base d’une turbine est une roue ou un rotor à ailettes, à hélice, à lames, à aubes ou à augets disposés sur sa circonférence, de manière que le fluide en mouvement exerce une force tangentielle qui fait tourner la roue et lui confère de l’énergie. Cette énergie mécanique est ensuite transmise par un arbre qui fait tourner un alternateur, un moteur, un compresseur, une hélice, … Sauf cas exceptionnels, l’énergie électrique est actuellement produite sous forme de courant triphasé.
La production de l’énergie électrique se fait donc avec des centrales. Ces dernières fournissent l’énergie nécessaire à la production de l’électricité. La distinction entre les différentes centrales se fait suivant la nature de la source qui fournit l’énergie électrique, car de nombreuses techniques sont utilisées pour récolter l’énergie mécanique ainsi que pour réguler la vitesse
· Les centrales thermiques font usage de l’énergie calorifique contenue dans les combustibles. Celle-ci peut être utilisée de différentes manières :
Ø Dans les centrales à vapeur, le combustible de produits fossiles (pétrole, charbon, lignite, mazout, gaz naturel ou artificiel, …) est brûlé dans les chaudières qui fournissent de la vapeur aux groupes générateurs généralement à turbines.
Ø Dans les centrales à moteur à gaz, on utilise directement dans les machines à piston les gaz de récupération des hauts fourneaux ou des fours à coke.
Ø On réalise généralement , dans les centrales à moteur diesel, une utilisation directe de l’énergie de combustible (mazout).
Ø La turbine à gaz prend actuellement de l’extension principalement comme source d’énergie du point de vue réserve. Une variante récente fait usage de turboréacteurs issus de l’avion à réaction pour produire les gaz chauds assurant l’action de la turbine.
Ø Sous le même type de centrales thermiques, on peut introduire les centrales nucléaires, où l’énergie primaire se présente sous la forme d’un dégagement de chaleur causés par la combustion de produits fissiles (uranium, plutonium, …). Ces centrales constituent, dans le stade actuel de la technique, une variante des centrales thermiques à vapeur dont les propriétés économiques s’améliorent rapidement, aussi les projets de telles centrales sont-ils de plus en plus nombreux et importants.
· Les centrales hydrauliques sont celles qui utilisent l’énergie cinétique de l’eau, convenablement captée dans les chutes naturelles ou artificielles des cours d’eau.
· Les centrales marémotrices utilisent comme énergie primaire l’énergie potentielle de l’eau de la mer (lors de la marée haute) et celle d’un bassin naturel (à marée basse).
· Les centrales éoliennes sont celles qui utilisent le vent comme source d’énergie, l’énergie éolienne est utilisée pour deux besoins fondamentaux : le pompage d’eau et l’énergie électrique.
· Les centrales solaires utilisent la conversion photovoltaïque, les cellules photovoltaïques convertissent directement l’énergie des photons en énergie électrique
· L’énergie géothermique est une manifestation de la chaleur interne de la terre, entretenue par la désintégration d’éléments radioactifs dans les couches profondes du globe. La géothermie offre comme principal avantage d’être une ressource renouvelable.
Notons que quelque soit l’énergie primaire utilisée, l’aspect économique jouera un rôle important dans le choix de telle ou telle technique. De nombreux aspects comme le coût des installations ou le choix du site d’implantation sont loin d’être négligeables. De plus, il faut également tenir compte du rendement de la centrale afin de ne pas gaspiller le combustible utilisé. Le rendement d’une centrale est donc également un facteur caractéristique très important : son amélioration fait l’objet de nombreuses recherches.
- معلم: fouad berrabah

L'objective du cours est d'élargir encore d'avantage les connaissances aquises précédement déja dans un module couvrant le développement web. Tout en revenant en partie et avec plus de détails sur les aspects statiques du web, on s'intéresse cette fois ci beacoups plus aux aspects dynamiques et leurs implémentations que ce soit du coté client ou du coté serveur par le biais des langages de script.
- معلم: aimad-eddine debbi


PROGRAMME DES COURES
METHODOLIGIE ET RECHERCHE
UNIVERSITAIRE
1 / Typographie
1.1 / La ponctuation
1.2 / Les signes diacritiques
1.3 /Les majuscules
1.4 / Les italiques
1.5 / Les caractères gras
1.6 / Les mots latins
1.7 / Les titres et sous-titres
1.8 / L'indentation
1.9 / La justification
1.10 / La pagination
2/ Le texte
2.1. Rythme
2.2. Citation des références dans le texte
2.3. Citation d'extraits d'un texte
2.4. Style
2.5. Orthographe
3. Les tableaux
4. Les figures
5. Les unités
5.1. Le système international
5.2. Les usages tolérés et incorrects
6. Le plan
7.1. Le titre
7.2. Les résumés
7.3. Le chapitre "Introduction"
7.4. Le chapitre "Matériel et méthodes"
7.5. Le chapitre "Résultats"
7.6. Le chapitre "Discussion"
7.7. Le chapitre "Conclusion"
7.8. Les "Remerciements"
7.9. Références
7.10. Les Annexes
- معلم: MADACI Ahmed

Ce cours a pour objectif d’approfondir les connaissances des étudiants en programmation avancée

The Project Management courses will give students of Master1 in Strategic Management a solid background and a full knowledge of using various modern approaches to initiating, planning, implementing, controlling and closing a project while achieving the desired objectives of stakeholders.
- معلم: Abdelhamid BERREHOUMA

Le présent module vise à fournir aux étudiants de COP(Conduite Opérationnelle de Projet) ,les rudiments du dessin les outils pédagogiques nécessaires pour les aider à acquérir les compétences et les connaissances requises sur les normes de dessin
- معلم: OUZIR malika