E-learning -Université de M'sila
نتائج البحث: 5241
- بطاقة التواصل ومعلومات المقياس : مدخل إلى الأدب العالمي
إسم ولقب الأستاذ : : العايب عبد ا لعزيز
البريد الإلكتروني : abdelaziz.laieb@univ-msila.dz
_______________________________________
- الكلية : الآداب و اللّغات
- القسم : اللّغة العربيّة و آدابها
- المستوى الدراسي : الثانية (دراسات أدبيّة)
- السداسي : الرابع
الفئة المستهدفة: المجموعة الأولى من: الفوج01إلى الفوج06
- معلم: aziz laieb
- معلم: Amel Dakhane
تتمحور المحاضرات حول " المدخل إلى علم أصول الفقه " ، حيث يمكن للطالب التعرف على أهم المحاور المتعلقة بالمدخل ألى علم أصول الفقه كتعريفه وفائدته و حكمه ونشأة علم أصول الفقه و تدوينه بالإضافة إلى مدارس علم أصول الفقه وأهم مؤلفاته ، كما يمكنه التعرف كذلك على الحكم الشرعي و أقسامه وذلك بالتطرق إلى الواجب و أقسامه ،المندوب ،الحرام ، المكروه ،المباح و الحكم الوضعي و أقسامه ،الحاكم و المحكوم فيه و المحكوم عليه ،الأهلية و عوارضها، الأدلة المتفق عليها و المختلف فيها بالإضافة إلى أسباب الخلاف بين الفقهاء
موجهة لطلبة السنة الاولى جذع مشترك علوم اسلامية
مقياس المراجعة والتدقيق الجبائي موجة لطلبة ماستر 2 تدقيق ومراقبة التسيير وكذلك الى طلبة ماستر 1 محاسبة وتدقيق
- معلم: oualhi boualam
المرافقة البيداغوجية لطلبة السنة الاولى فوج 12القاعة Z12
يتم التطرق الى ماهية دراسة الحقوق بصفة عامة، بالاضافة الى أهمية حضور المحاضرات والفهم بالنسبة لهذا التخصص، آفاق العمل عند التخرج
المقاييس المدرسة في السنة والاولى وعلاقتها بالسنة الثانية و الثالثة ليسانس
- معلم: hamza abdelli
طلبتي الاعزاء
مرحبا بكم في هذا الفضاء الخاص بالمرافقة البيداغوجية لطلبة السنة الاولى
تجدون به كل ما يتعلق بالمرافقة وبما تحتاجونه من معلومات حول
النظام الداخلي للجامعة -
نظام التعليم ل م د -
جواز السفر نحو النجاح -
كما يمكنكم من خلال هذا الفضاء طرح تساؤلاتكم وانشغالاتكم
أ.د. رحموني زين العابدين منسق ميادين التكوين لجامعة محمد بوضياف بالمسيلة
أ.د. والي عبد اللطيف مسؤول ميدان التكوين الحقوق والعلوم السياسية
zineelabidine.rahmouni@univ-msila.dz zinerahmouni21@gmail.com
abdellatif.ouali@univ-msila.dz
- معلم: Nadia Drifi
- معلم: Said Mellah
- معلم: Abdelatif OUALI
بعد تسجيل الطالب والتحاقه بالجامعة نشرع في عملية الاشراف والتي تتلخص في متابعة ومرافقة دائمة للطالب بهدف تمكينه من الإندماج في الحياة الجامعية وتسهيل حصوله على المعلومات حول عالم الشغل وتسهيل نجاحه في مساره الدراسي، وبهذه الصفة، تكتسي مهمة الإشراف جوانب عديدة، منها على الخصوص:
الجانب الإعلامي والإداري: ويأخذ شكل الاستقبال والتوجيه والوساطة.
الجانب البيداغوجي: ويأخذ شكل تلقين مناهج العمل الجامعي، بصفة فردية وجماعية.
الجانب التقني: وبأخذ شكل تحفيز الطالب وحثه على متابعة مساره التكويني.
الجانب المهني: ويأخذ شكل مساعدة الطالب على إعداد مشروعه المهني
بعد تسجيل الطالب والتحاقه بالجامعة نشرع في عملية الاشراف والتي تتلخص في متابعة ومرافقة دائمة للطالب بهدف تمكينه من الإندماج في الحياة الجامعية وتسهيل حصوله على المعلومات حول عالم الشغل وتسهيل نجاحه في مساره الدراسي، وبهذه الصفة، تكتسي مهمة الإشراف جوانب عديدة، منها على الخصوص:
الجانب الإعلامي والإداري: ويأخذ شكل الاستقبال والتوجيه والوساطة.
الجانب البيداغوجي: ويأخذ شكل تلقين مناهج العمل الجامعي، بصفة فردية وجماعية.
الجانب التقني: وبأخذ شكل تحفيز الطالب وحثه على متابعة مساره التكويني.
الجانب المهني: ويأخذ شكل مساعدة الطالب على إعداد مشروعه المهني
- معلم: Said RAHMANI
بعد تسجيل الطالب والتحاقه بالجامعة نشرع في عملية الاشراف والتي تتلخص في متابعة ومرافقة دائمة للطالب بهدف تمكينه من الإندماج في الحياة الجامعية وتسهيل حصوله على المعلومات حول عالم الشغل وتسهيل نجاحه في مساره الدراسي، وبهذه الصفة، تكتسي مهمة الإشراف جوانب عديدة، منها على الخصوص:
الجانب الإعلامي والإداري: ويأخذ شكل الاستقبال والتوجيه والوساطة.
الجانب البيداغوجي: ويأخذ شكل تلقين مناهج العمل الجامعي، بصفة فردية وجماعية.
الجانب التقني: وبأخذ شكل تحفيز الطالب وحثه على متابعة مساره التكويني.
الجانب المهني: ويأخذ شكل مساعدة الطالب على إعداد مشروعه المهني
- معلم: Said RAHMANI
بعد تسجيل الطالب والتحاقه بالجامعة نشرع في عملية الاشراف والتي تتلخص في متابعة ومرافقة دائمة للطالب بهدف تمكينه من الإندماج في الحياة الجامعية وتسهيل حصوله على المعلومات حول عالم الشغل وتسهيل نجاحه في مساره الدراسي، وبهذه الصفة، تكتسي مهمة الإشراف جوانب عديدة، منها على الخصوص:
الجانب الإعلامي والإداري: ويأخذ شكل الاستقبال والتوجيه والوساطة.
الجانب البيداغوجي: ويأخذ شكل تلقين مناهج العمل الجامعي، بصفة فردية وجماعية.
الجانب التقني: وبأخذ شكل تحفيز الطالب وحثه على متابعة مساره التكويني.
الجانب المهني: ويأخذ شكل مساعدة الطالب على إعداد مشروعه المهني
- معلم: Abdelatif OUALI
بعد تسجيل الطالب والتحاقه بالجامعة نشرع في عملية الاشراف والتي تتلخص في متابعة ومرافقة دائمة للطالب بهدف تمكينه من الإندماج في الحياة الجامعية وتسهيل حصوله على المعلومات حول عالم الشغل وتسهيل نجاحه في مساره الدراسي، وبهذه الصفة، تكتسي مهمة الإشراف جوانب عديدة، منها على الخصوص:
الجانب الإعلامي والإداري: ويأخذ شكل الاستقبال والتوجيه والوساطة.
الجانب البيداغوجي: ويأخذ شكل تلقين مناهج العمل الجامعي، بصفة فردية وجماعية.
الجانب التقني: وبأخذ شكل تحفيز الطالب وحثه على متابعة مساره التكويني.
الجانب المهني: ويأخذ شكل مساعدة الطالب على إعداد مشروعه المهني
بعد تسجيل الطالب والتحاقه بالجامعة نشرع في عملية الاشراف والتي تتلخص في متابعة ومرافقة دائمة للطالب بهدف تمكينه من الإندماج في الحياة الجامعية وتسهيل حصوله على المعلومات حول عالم الشغل وتسهيل نجاحه في مساره الدراسي، وبهذه الصفة، تكتسي مهمة الإشراف جوانب عديدة، منها على الخصوص:
الجانب الإعلامي والإداري: ويأخذ شكل الاستقبال والتوجيه والوساطة.
الجانب البيداغوجي: ويأخذ شكل تلقين مناهج العمل الجامعي، بصفة فردية وجماعية.
الجانب التقني: وبأخذ شكل تحفيز الطالب وحثه على متابعة مساره التكويني.
الجانب المهني: ويأخذ شكل مساعدة الطالب على إعداد مشروعه المهني
- معلم: Madani SARRI
بعد تسجيل الطالب والتحاقه بالجامعة نشرع في عملية الاشراف والتي تتلخص في متابعة ومرافقة دائمة للطالب بهدف تمكينه من الإندماج في الحياة الجامعية وتسهيل حصوله على المعلومات حول عالم الشغل وتسهيل نجاحه في مساره الدراسي، وبهذه الصفة، تكتسي مهمة الإشراف جوانب عديدة، منها على الخصوص:
الجانب الإعلامي والإداري: ويأخذ شكل الاستقبال والتوجيه والوساطة.
الجانب البيداغوجي: ويأخذ شكل تلقين مناهج العمل الجامعي، بصفة فردية وجماعية.
الجانب التقني: وبأخذ شكل تحفيز الطالب وحثه على متابعة مساره التكويني.
الجانب المهني: ويأخذ شكل مساعدة الطالب على إعداد مشروعه المهني
- معلم: Abderrahim ZEMMIT
المقياس / المراقبة الطبية وحدة إستكشافية
3--التقييم الطبى قبل ممارسة الرياضة
5- الهرمون المنبه للغدة الدرقية
6- مكافحة تعاطي المنشطات والمحظورات
7- المحظورات التي تؤثر في أداء الرياضيين
10- العلاج الحركى الرياضى ودورة فى التأهيل
12- إعداد برنامج غذائي للرياضيين
14- الوظائف الحيوية والفسيولوجية للكاربوهيدرات
*التقييم الطبي قبل ممارسة الرياضة/
يكون التقييم الطبي قبل ممارسة الرياضة بستة أسابيع على الأقل لمعرفة مدى ملائمة تلك الرياضة للفرد وعلى الرغم من أن كل الدراسات لم تثبت أن التقييم الرياضي يمنع الاصابات أو الأمراض أو الوفيات المرتبطة بالرياضة إلا أنه قد يكشف الحالات التي قد تؤدي إلى إصابة الرياضي أو مرضه وممكن أن تساعد في تواجد استراتيجيات لمنع الإصابة .
ويهدف التقييم الطبي إلى :
1-تثقييف الرياضيين حول كيفية الحفاظ على صحتهم وسلامتهم.
2-تحديد المخاطر التى تسبب مشاكل فى القلب.
3-فحص وتقييم الرياضيين لمعرفة المشاكل الصحيه أوحالة العضلات والعظام .
4-تعزيز صحة وسلامة الرياضين .
5-إختيار الرياضه المناسبه للشخص بناء على التقيم الطبى .
6-تحديد الغذاء المناسب للشخص للتقليل من حدوث الاصابات الرياضيه .
وهناك بعض الأعراض التي يجب علي الرياضي القلق منها قبل ممارسة الرياضة ويجب عليه التوجه للطبيب لتقييمه بخصوصها من هذه الأعراض:
- معلم: abedalkader belkheir