مخطط الموضوع

  • عام

    طي الكل توسيع الكل

  • بطاقة التواصل ومعلومات المقياس

    كلية: العلوم الانسانية والاجتماعية

    قسم:الفلسفة

    مقياس:مناهج البحث الفسفي

    المستوى الدراسي:اولى ماستر

    السداسي:1

    وحدة التعليم:منهجية

    الرصيد:4

    المعامل:2

    الحجم الساعي:45سا

    طريقة التقييم:امتحان+مراقبة مستمرة

    اسم ولقب الاستاذ:عيسى معيلبي

    البريد الالكتروني:aissa.mailbi@univ-msila.dz


  • اهداف المقياس

    أهداف التعليم:

    • يُمد طالب الفلسفة بأدوات التفكير السّليم، ما يعني أن دراسته ومعرفة صوره وقواعده مقدمة ضرورية لكل تفكير سليم، إن على صعيد تكوين الصُّور الفكرية السليمة أو على صعيد إصدار الأحكام الصّائبة.
    • التأكيد على أهمية المنهج والمنهجية في الدراسات الفلسفية والعلوم الاجتماعية.

  • التقويم التشخيصي والمكتسبات القبلية

    المعارف السابقة:

    •              دراية بالمنطق الأرسطي.

    •              دراية بالمنطق الرواقي.

    •              دراية بالمنطق عند المسلمين.

                  دراية بالمنطق في الفلسفة الحديثة

  • محتوى المادة

    محاور المادة:

    المحور الأول: مقدمات أولية ومفاهيم في المنهج والمناهج والمنهجية.

    المحور الثاني: المنطق وأصل المناهج الفلسفية.

    المحور الثالث: مناهج الاكتشاف

    • الحدس: الغزالي، ديكارت، برغسون، هوسرل،
    • التمثيل: أرسطو، توما الأكويني، كانط
    • المثال: أفلاطون. أرسطو، الغزالي، ابن خلدون، ديكارت، بيير دوهيم.
    • الاستقراء: سقراط،

    المحور الرابع: مناهج البرهان والإقناع

    • البرهان: الكندي، ديكارت، اسبينوزا.
    • الجدل: أفلاطون. أرسطو
    • الاستدلال: أرسطو، الفارابي، ديكارت.

    المحور الخامس: مناهج التعليم والتواصل

    • التهيئة: الفيثاغوريون، كارل ياسبرز،
    • الحوار: سقراط، شيشرون،
    الأسطورة: برتاغوراس، أفلاطون، ابن طفيل، هيدغر، .......

  • المحاضرة الاولى

  • المحاضرة الثانية

  • المحاضرة الثالثة

  • المحاضرة الرابعة

  • التقويم النهائي

  • المصادر والمراجع

    المصادر والمراجع:

    ·         محمد ثابت الفندي: محاضرات في مناهج البحث العلمي، دار المعرفة الجامعية،1988.

    ·         عبد الرحمن بدوي: مناهج البحث العلمي. وكالة المطبوعات الكويت.

    ·         محمود فهمي زيدان: الاستقراء والمنهج العلمي، بيروت،1968.

    ·         فؤاد زكريا: التفكير العلمي، سلسلة عالم المعرفة، الكويت، العدد 03. 1978.

    ·         كارل بوبر: منطق الكشف العلمي، ترجمة: ماهر عبد القادر محمد، دار النهضة العربية، بيروت،1986.

    ·         محمد عابد الجابري: المنهاج التجريبي وتطور الفكر العلمي، دار الطليعة، بيروت،1982.

    ·         أرسطو: منطق أرسطو، وكالة المطبوعات الكويتية، دار القلم، ثلاثة أجزاء، تحقيق عبد الرحمن بدوي، 1980م.

    ·         أرسطو: الخطابة: مكتبة النهضة العربية المصرية، تحقيق: عبد الرحمن بدوي، 1959م

    ·         أفلاطون: محاورة فيدون، ترجمة: علي سامي النشار، وعباس الشربيني، دار المعارف القاهرة، 1974م.

    ·          ابن خلدون: المقدمة: مطبعة مصطفى البابي الحلبي.

    ·         طه عبد الرحمن: في أصول الحوار وتجديد علم الكلام، المؤسسة الحديثة للنشر والتوزيع، الدار البيضاء، 1987م.

    ·         أبو حامد الغزالي: تهافت الفلسفة، مطبعة دار إحياء الكتب العربية، القاهرة.

    ·         مارتن هيدجر: نداء الحقيقة، ترجمة: عبد الغفار مكاوي، دار الثقافة، للطباعة والنشر.

    ·         Bergson: la pensée et le mouvement،  p u f ،  paris،

    ·         Deleuze: Nietzsche et la philosophie،  p u f ،  paris،

    ·         Descartes: les Méditations métaphysiques،  p u f،  paris،

    ·         Duhem: La théorie physique: son objet-sa structure،  vrin،  paris،  1981،

    ·         Jaspers: Introduction a la méthode philosophique،  payot،  paris،  1968،

    ·         Russel: La méthode Scientifique،  payot،  paris،  1971،


  • سبر الاراء