- Enseignant: bisset seghira
- Enseignant: bisset seghira
- Enseignant: abderrahim benkhaled
Matière 1: Immunologie cellulaire et moléculaire Etablissement :
Intitulé de la licence : Biochimie Page 31 Crédits : 6 Coefficient : 3 Objectifs de l’enseignement C'est un enseignement visant à mettre en place les bases physiologiques et moléculaire du développement et du fonctionnement du système immunitaire. La réponse immunitaire, le développement du système immunitaire et répertoires lymphocytaires. Les signaux et les fonctions cellulaires seront abordés dans cette unité ainsi que les théories de l'immunité et la régulation Connaissances préalables recommandées : Immunologie générale, microbiologie générale, Biochimie cellulaire fonctionnelle et Génétique
1. Généralités sur les réponses immunitaires : Moelle osseuse ;Thymus ;Ganglions
lymphatiques ;Tissus lymphoïdes associés aux muqueuses (TLAM) ;La rate ;cellules présentant
l’antigène (CPA et autres).
2. Hématopoïèse : Contrôle / régulation de la différenciation et de prolifération des cellules
souches hématopoïétiques; Lymphopoïèse; myélopoièse.
3. Activation des lymphocytes (T et B).
4. Synthèse des anticorps et leur diversité ; épitopes B ; différenciation et maturation des
lymphocytes B.
5. Immunité cellulaire : Lymphocytes T auxiliaires et production de lymphokines ; Lymphocytes
T cytotoxiques ; Récepteurs des lymphocytes T ; Phénomène de la cytotoxicité.
6. Interaction T-B ; Conséquences fonctionnelles consécutives à la reconnaissance de
l’antigène :(Signaux de transduction et transcription) ; Signalisation T, Evènements d’activation
précoces, tardifs, la connexion ca2+/Calcineurine, intervention des protéines G : Les principales
molécules de régulation (CD 2, CD 28, CD45) ; Signalisation B/Evènements précoces et tardifs
de phosphorylation après liaison de l’antigène au BCR. Molécules régulatrices de l’activation
du BCR : CD19, CD21, CD80 (B7), CD 40 ; rétro régulation.
7. Acquisition de la mémoire ; spécialité de l’immunité acquise ; la vaccination.
8. Les hybridomes et anticorps monoclonaux.
9. Contrôle de la réponse immunitaire.
10. Développement du système immunitaire.
11. Immunité anti-infectieuse.
12. Immunopathologie et immunothérapie : Maladies auto-immunes ; Hypersensibilités et ses
types ; Hypersensibilité médicamenteuse ; Déficits immunitaires ; Immunothérapie (dans le
cancer,le SIDA, l’allergie….)
13. Aspects moléculaires de la transplantation et rejet de greffes
- Enseignant: Samia BOUAZIZ
Objectifs de l’enseignement
Comprendre au niveau structural et cinétique les interactions moléculaires protéine/protéine et protéine/Ligand, connaître le fonctionnement des différents types d’enzymes Michaéliènnes, à plusieurs substrats et allostériques, connaitre les applications du génie enzymatique en industrie.
Thèmes abordés
Des notions approfondies de cinétique formelle permettront de comprendre les mécanismes généraux par lesquels les enzymes assurent les activités, ainsi que les régulations cellulaires essentielles à la vie. L’étude des mécanismes moléculaires d’action des enzymes permettra de comprendre l’implication des enzymes dans les situations cellulaires normales et dans les pathologies, en explicitant leur mode d’action, ainsi que les mécanismes des molécules qui ciblent ces enzymes pour réguler leur activité ou pour la bloquer.
- Enseignant: Abderahim Benkhaled
Ce cours est destiné aux étudiants de la troisième année licence, spécialité: Biochimie, Microbiologie et ANP au semestre 5.
Un des but d'une étude statistique est de décrire des ensemble de données pour en extraire des informations qui permettent de progresser sur le chemin de la connaissance intellectuelle, scientifique ou industrielle.
- Enseignant: guesmia khawkha
Cette matière a pour objectif de donner les bases de la dynamique membranaire, la compartimentation intracellulaire et son intégration dans la fonction cellulaire ainsi que la transmission des signaux intracellulaires à partir de ligands hydrophiles. Notions de modules et d'interconnexions de réseaux de signaling. Initiation à la génomique biochimique.
- Enseignant: Abdenassar HARRAR
Semestre : 6
Unité d’enseignement Méthodologique 1 (UEM 3.2): Stage et initiation à la recherche
Matière 1: Stage et initiation à la recherche
Crédits : 5
Coefficient : 3
Objectifs de l’enseignement
Permettre à l’étudiant de découvrir et d’appliquer les différentes méthodes de recherche via des cours appuyées par des exemples et des travaux pratiques sur internet. En outre, l’étudiant est appelé à faire des stages qui seront sanctionnés par des rapports. En plus, cette activité permet à l’étudiant de s’initier à l’élaboration et à la rédaction d’un miniprojet l’initiant à la recherche.
Connaissances requises recommandées :
Avoir des notions en techniques de communication et méthodes de travail acquises en L1 et L2 et avoir réalisé des exposés au paravent.
Contenu de la matière :
1. Généralités sur la recherche scientifique.
- Définitions et généralités.
- Notions de la recherche scientifique.
- Catégories de recherches scientifiques.
- Fonctions de la recherche scientifique.
- Objectifs de la recherche scientifique.
2. Sources documentaires de l'information scientifique et technique (IST).
- Qu’est qu’un document?
- Différents supports de l’IST.
- Différentes formes de l’IST.
- Circuit de l’IST.
3. Méthodologie de la recherche documentaire.
- Recherche documentaire dans une bibliothèque.
- Recherche documentaire sur internet.
4. Rédaction et présentation d’un document scientifique.
- Rédaction d’un mémoire ou d’une thèse.
- Rédaction d’une communication orale ou par affiche.
- Rédaction d’un rapport scientifique.
- Rédaction d’un article scientifique.
5. Rédaction d’une bibliographie.
- Une bibliographie, pourquoi et comment ?
- Normes de présentation des références bibliographiques.
- Renvois bibliographiques.
- Rédaction de l’ensemble des références bibliographiques en fin du document.
Mode d’évaluation : Contrôle continu, rapports de stage et miniprojets.
Références : Toutes les sources d’informations scientifiques, thèses, livres et articles scientifiques, polycopies, sites internet etc.
- Enseignant: Yassine REGGAMI
L'accent sera mis sur les interrelations entre les grandes voies de dégradation et de biosynthèse des molécules biologiques et sur les processus de régulation. En particulier, certains mécanismes essentiels de réactions seront décrits et on soulignera le rôle des principaux coenzymes. Une attention particulière sera portée aux conséquences pathologiques résultant du dysfonctionnement de la métabolome.
- Enseignant: dalila bencheikh