E-learning -Université de M'sila
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يمكن أساتذة جامعة محمد بوضياف بالمسيلة استخدام أرضية التعليم عن بعد وفقا للارشادات المرفقة
- معلم: Zohra Abdelkrim
- معلم: Rabia BADREDDINE
- معلم: abdelbasset barkat
- معلم: Karima BELKACEM
- معلم: KHADIDJA BOUKRAA
- معلم: Mahmoud BOUSLAH
- معلم: Mohamed Djaafer
- معلم: Zouina Elbahi
- معلم: Abderrezzaq Ghafsi
- معلم: hamida Ghorab
- معلم: Badra Hadjili
- معلم: bensedira ilyas
- معلم: medtoufik kadiri
- معلم: AHMED KHERBACHI
- معلم: abderrzak laib
- معلم: Samiha Layada
- معلم: Mohamed MEGUIRECHE
- معلم: tamar mohamed
- معلم: رؤوف ونيس لكحل عياط
Les moteurs à combustion interne font partie du groupe de moteurs à combustion jouant un rôle central dans la propulsion des véhicules et sont en outre utilisés lorsque des moteurs indépendants du réseau électrique sont nécessaires. Pour faire connaissance avec les moteurs à combustion interne, nous proposons ce cours destinés aux étudiants de 3 ème année licence mécanique, option énergétique et construction mécanique.

C’est une machine électrique ou un dispositif électromécanique basé sur l'électromagnétisme permettant la conversion d'énergie électrique par exemple en travail ou énergie mécanique. Ce processus est réversible et peut servir à produire de l'électricité :
Les machines électriques (moteur) produisant de l'énergie électrique à partir d'une énergie mécanique sont communément appelées des génératrices, dynamos ou alternateurs suivant la technologie utilisée.
Les machines électriques produisant une énergie mécanique à partir d'une énergie électrique sont communément appelées des moteurs.
Cependant, toutes ces machines électriques étant réversibles et susceptibles de se comporter soit en « moteur » soit en « générateur ».
Les moteurs rotatifs produisent une énergie correspondant au produit d'un couple par un déplacement angulaire (rotation) tandis que les moteurs linéaires produisent une énergie correspondant au produit d'une force par un déplacement linéaire.
En dehors des machines électriques fonctionnant grâce à l'électromagnétisme il existe aussi des machines électrostatiques et d'autres utilisant l'effet piézoélectrique.
L'objectif du cour est de :
1- Avoir toutes les informations sur le moulage par injection
2- Savoir le procédé de mise en œuvre de matières thermo- formable
3- Les polymères thermoplastiques les plus concernés par le procédés d'injection
4- Un aperçu sur les moules leur conception et technologie
5- Les contraintes de fabrications de pièces et les défauts de fabrication
6- .Comment réussir un projet d'injection
- معلم: BEDDA Abdelmalik

This lab session is specifically intended for second-year students in the Master’s professional cycle (M2 Pro), majoring in Telecommunications Engineering. It provides practical concepts on the basic multiplexing techniques, which are used in modern communication systems. In this lab, a clear and concise theoretical background is also presented, which helps students understand the concepts developed. Students will find new definitions and concepts in this lab as well as detailed descriptions of various multiplexing techniques, namely: Frequency Division Multiplexing (FDM), Time Division Multiplexing (TDM), Code Division Multiplexing (CDM), and Wideband Code Division Multiplexing (WCDM).
- معلم: Mohamed SAHED

Mycologie-Algologie-Virologie
Ce cours est destiné aux étudiants de la 3 ième année Licence spécialité Microbiologie, au semestre 5.
- معلم: Noui HENDEL
Intitulé du Master : Physique Appliquée & physique des matériaux
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Physique Appliquée
Semestre :03 Intitulé de l’UE : Fondamentale
Intitulé de la matière : Nanomatériaux et ses applications
Crédits : 04
Coefficients : 02
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Intitulé de la matière : Nanomatériaux et ses applications
Objectifs de l’enseignement: Apprendre les procédée d’élaboration et caractérisation et les applications des nanomatériaux.
Connaissances préalables
physique de solide, Procédes d’élaboration des matériaux multifonctionnels.
Contenu de la matière :
Les grandes familles de nanomatériaux
i- 1. Introduction
i.2. classement et applications des nanomatériaux
i.2.1 nanomatériaux de dimension 0 : nano poudres et poudres ultrafines
i.2.2 nanomatériaux de dimension 1 : nano fils, nanotubes et tétrapodes
i.2.3 nano matériaux de dimension 2 : matériaux pour revêtements de surface
i.2.4 nanomatériaux de dimension 3 : les nanocomposite
i.2.5 nano dispersions en milieu liquide Chapitre n° ii Préparation et synthèse des nanomatériaux ii.1 approaches « bottom up » et «
top down » ii.2 méthodes physiques ii.2.1 évaporation / condensation sous
pression partielle inerte ou reactive ii.2.2 pyrolyse laser ii.2.3 flammes de
combustion ii.2.4 fluide supercritique (sans réaction chimique entre
composants) ii.2.5 micro-ondes ii.2.6 irradiation ionique / électronique ii.2.7
recuit a basse température de phases amorphes « massives » ii.2.8 plasma
thermique ii.2.9 dépôt physique en phase vapeur ii.3 méthodes chimiques ii.3.1
réactions en phase vapeur ii.3.2 réactions en milieu liquide ii.3.3 Réactions
en milieu solide ii.3.4 techniques sol-gel ii.3.5 Fluide supercritique avec
réaction chimique ii.4 Méthodes mécaniques ii.4.1 Mécano synthèse et activation
mécanique de procèdes de la métallurgie des poudres ii.4.2 consolidation et
densification ii.4.3 Forte déformation (hyper corroyage : laminage, coude,
torsion, friction, haute vitesse) ii.5 Méthodes spécifiques pour les nanotubes, fullerènes et structures cages (a base de carbone et
d’autres matériaux)
Références
Les nanomatériaux et leurs applications pour l'énergie électrique, NOËL Didier, éditions Lavoisier. 2014
Nanomatériaux et risques pour la santé et l'environnement : Soyons vigilants, Association Avicenn, 2016
Les nanosciences : Tome 2, Nanomatériaux et nanochimie , Philippe Houdy, Catherine Bréchignac,
Belin (7 juin 2006)
Développons les nanomatériaux ! Sophie Carenco , Eric Gaffet , Rue d'Ulm (16 mai 2012)

Objectifs de l’enseignement
L’enseignement de cette matière permet à l’étudiant d’apprendre :
- Le concept de nanomatériau.
- Les procédés d’élaboration et caractérisation des nanomatériaux.
- Les applications des nanomatériaux dans divers secteurs très porteurs de l'industrie et de la recherche.
- معلم: mahroug abdelhafid
This course was given in the first semester of 2020-2021 at the university of M'sila. The text is intended for the students of M₂. The main theme of this course is to give an introduction to the non linear summing operators in the domain of "the nonlinear geometry of Banach spaces". We treat and study in chapter I, the Lipschitz functions between metric spaces and the Lipschitz dual space of a metric space. This space is a conjugate Banach space. We study the predual and their properties. Chapter two is devoted to the notion of Lipschitz p-summing functions introduced by Farmer and Johnson. We end this by giving the non linear Grothendieck's theorem. In chapter three, We introduce and study some other classes of summability and their connections. I have tried to make this course fairly complete and comprehensive. For this, I recommend essentially the excellent book of Weaver and the papers of Farmer-Johnson and Godfroy-Kalton.
- معلم: Mezrag Lahcene
L’objectif de ce cours est de donner à l’étudiant les éléments de base lui permettant de comprendre ce
qu’est une norme et une certification industrielles, tout en expliquant les différences, les niveaux et les
types de certifications existantes et les institutions pouvant délivrer ce genre de certificats.

Ce cours traite le module de Normes géotechniques. Il est particulièrement destiné aux étudiants de Master en génie civil (option de géotechniques). Le cours regroupe certaines catégories de normes utilisées dans ce domaine très vaste, notamment pour les essais de caractérisation. Pour une meilleure compréhension, un langage scientifique assez simple a été utilisé. De plus, beaucoup d'images, d'illustrations, de dessins et de tableaux ont été insérés afin d’aider l’étudiant à comprendre le cours et à dégager une idée claire sur les normes et la normalisation en géotechnique.