تقنيات الاستقصاء
مخطط الموضوع
-
تقنيات الاستقصاء
-
استبيان
الأستاذ: بوجمعة عمرون، دكتوراه فلسفة في الإدارة
ليسانس سنة الثالثة
تخصص إدارة أعمال
قسم علوم التسيير
كلية العلوم الاقتصادية و التجارية و علوم التسيير
البريد الإلكتروني:
boudjemaa.amroune@univ-msila.dz
-
أهذاف المقياس
علم أن هدف كل البحوث العلمية الاكاديمية هو كشف نتائج ذات صلاحية كبيرة وموثوقية معتدة ومصداقية عالية ومؤكدة؛
لكن في هذا الواقع الأكاديمي المعاش في الجزائر نلاحظ أن نتائج البحث المتحصل عليها ليس لها قيمة علمية أو حتى تتناقض أحيانا مع ما نتوقع أن تفضي إليه الافتراضات البحثية لفهم هذه الظاهرة العلمية بعمق.
هذا الوضع الرديء يعززه شح مصادر المعلومات الواردة من قواعد بيانات حقيقية للمؤسسات الاقتصادية أو المؤسسات الإدارية الحكومية وكذلك نورد قضية الانفصام التام الحاصل لحلقات التواصل بين الباحث الجامعي والمستجوب في المؤسسة الخاصة أو العمومية أو حتى في الإدارة الحكومية، سيما في البحوث الأولية ذات الطابع الاستكشافي.
لمزاولة العمل الميداني للبحث، منهجيا توجد عدة أدوات تتيح جمع المعلومات أو بالأحرى البيانات منها أداة الاستبيان؛ في الواقع، الاستبيان، بما له من ميزات عديدة، هو أداة بحث مهمة جدا لا يستهان بها، وهو الأداة الأكثر استعمالا مقارنة بأدوات البحث الأخرى، وله عدة مزايا تدعم تواجده بكثرة في البحث العلمي الجامعي، فنحن لا ننكر أبدا السمات الحسنة لهذه الأداة على الرغم بما لها كذلك من محدودية ومن عيوب. في الدول الغربية، استطلاعات الرأي التي تتم عن طريق الاستبيان تحدد مصير شعوب أو تتخذ قرارات جد هامة في مصير هذه الأمم.
الهدف من هذا المقياس أو هو تزويد الطلبة بأسلوب تطوير والتأكد من صلاحية وموثوقية النتائج المتحصل عليها باستعمال الاستبيان كأداة بحث، وهذا حسب مقاربة علمية دقيقة وجادة. هذه المقاربة هي أسلوب التطوير والتحقق من صحة بناء وموثوقية سلالم قياس الاستبيان الكمي المعد للبحث العلمي الأكاديمي ل Churchill (1979) المحين من طرف Roussel (2005).
-
المكتسبات القبلية
مع السعي للحصول على نتائج ذات مصداقية، في تجربتي المتواضعة في البحث العلمي الأكاديمي لم أعثر على عمل متكامل يساعد الباحث المبتدأ من الطلبة على إعداد استبيان بحث كمي عدا بعض الفصول المتناثرة في بعض كتب منهجية البحث العلمي؛ هذا مما كان دافعا حثيثا لي لتقديم هذا العمل الذي تم لي إعداده في شكل مقياس سيتم شرحه خلال هذا المادة، لكن بجب على الطالب أن يكون ملما بمقياس منهجية البحث العلمي..
-
البرنامج
I. بناء الاستبيان المعد للبحث العلمي الأكاديمي
1. القسم النظري: طريقة بناء الاستبيان
2. القسم التطبيقي: أمثلة عن بناء الاستبيان
II. أعمال توجيهية: تطبيقات
1. مذكرة صالح عمرون
2. مذكرة عيسى والي
3. مذكرة نوي دخان
4. أطروحة بوجمعة عمرون
I. تقنيات إحصائية لمعالجة البيانات المجمعة من الاستبيان
1. جولة خاطفة على برنامج SPSS
2. تحليل مصفوفة الارتباط الثنائية
3. تحليل الانحدار الخطي البسيط و المتعدد
4. تحليل المتوسطات
5. تحليل العاملي الاستكشافي و تحليل ألفا كرونباخ
6. موجز عن النموذجة بالمعادلات البنائية
-
االمحاضرات
ا
-
-
الملف
-
ألأعمال الموجهة
-
واجب منزلي
في حصة الأعمال الموجهة، يرجى من جميع الطلبة إتمام بناء استبيان المعد
للبحث العلمي الأكاديمي، سنقوم بعملية تحليل المحتوى، ذلك بالسعي إلى عملية تحكيم الاستبيان بتمام تخفيض
عناصره (مؤشراته) نظريا.-
الملف
-
