Initiation à la commutation
Aperçu des sections
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La communication est :
– le fait d’établir une relation ou une liaison avec autrui et de leur transférer, partager et diffuser des informations à travers la linguistique.
– l’émission d’un message vers un récepteur.
– le processus d’échange de messages, d’informations et de connaissances.
– dans l’entreprise elle est le suivi des flux d’informations qui circulent entre les différents acteurs que ce soit internes ou externes.
– peut être établie à travers des outils de télécommunication ou des technologies d’information.
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Faculté: Technologie
Département: Socle commun
Spécialités : L1-ENERGIES RENOUVELABLES ET ENVIRONNEMENT
Intitulé du cours : Initiation à la commutation
Crédit: 01
Coefficient: O1
Volume horaire : 01 cours (01H.30)
Responsable de la matière : Dr. LADJEL Djelloul
E-mail : djelloul.ladjel@univ-msila.dz
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Cet Enseignement vise pour l’étudiant à analyser les objectifs de la communication interne et externe et présenter les méthodologies nécessaires pour conduire les principales actions de communication.
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Connaissances préalables recommandées
Les bases linguistiques
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La communication est :
– le fait d’établir une relation ou une liaison avec autrui et de leur transférer, partager et diffuser des informations à travers la linguistique.
– l’émission d’un message vers un récepteur.
– le processus d’échange de messages, d’informations et de connaissances.
– dans l’entreprise elle est le suivi des flux d’informations qui circulent entre les différents acteurs que ce soit internes ou externes.
– peut être établie à travers des outils de télécommunication ou des technologies d’information.
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Les communications prennent différentes formes : orales bien sûr, mais aussi écrites. Elles permettent de constituer la mémoire des services, de fixer des éléments de certitude, de fonder des décisions.
La lettre administrative et la note font partie des écrits utilisés le plus couramment. Elles sont regroupées sous le terme de « courrier ». Pour établir un panorama général des moyens d'échange de l'administration, il faut les resituer au sein de la typologie des différents écrits.
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Les connecteurs logiques servent à établir des relations entre deux idées, deux faits et expriment la cause, la conséquence, l'opposition, etc.
Connecteurs exprimant la cause : car, en effet, parce que, puisque, comme,...
Connecteurs exprimant la conséquence : donc, ainsi, c'est pourquoi, si bien que, de sorte que,...
Connecteurs exprimant l'opposition : mais, or, pourtant, cependant, bien que, même si,...
Connecteurs exprimant l'addition : et, en outre, de plus, de même que, ...
Connecteurs exprimant la reformulation : ou, en un mot,...D'autres connecteurs permettent d'exprimer le temps, le lieu, la condition, etc.
En changeant de connecteurs, il est parfois possible de transformer une relation.
Ex. Certains parents s'inquiètent parce que des professeurs sont absents (= cause) --).
Des professeurs sont absents, c'est pourquoi des parents s'inquiètent (= conséquence).
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1. Biggi. R. 2017, Maîtriser le français et réussir au supérieur en 40 fiches. Éditions Ellipses
2. Crépin F. et all. (1992). Français : Méthodes et Techniques. Paris : Nathan. Peyroutet C. (1992). Expression : Méthodes et Techniques. Paris : Nathan. Poisson-Quinton. S. Mimeran R. (2005). Compréhension écrite: Niveau 2. CLE international.
3. Damar. M-E. 2014. La communication écrite. Théories, méthodologie, exercices et corrigés. Éditions De Boek Duculot
4. Boucherie A. (2007). Pratique systémique de la langue : Guide de l’enseignant. Alger: Hibr.
5. Chevalier. B. (1992). Lecture et prise de notes. Paris : Nathan. Leroy S. et all. (1990). Grammaire et Expression. Paris : Nathan.
6. Mattei. P. 2015. Apprendre à rédiger. Édition Librio. Collection Mémo
