E-learning -Université de M'sila
نتائج البحث: 5241
يعتبر المقياس مهما لطلبة السنة ثالثة تخصص تسويق باعتباره يزود الطالب بمجموعم من المفاهيم الاساسية حول قطاع الخدمات والذي يعتبر قطاعا مهما في التخصص.
مقياس تسويق الخدمات
- معلم: abdelmalik mouafak
- معلم: BENHOUHOU Mohamed
يعتبر التسويق الدولي نشاطا اقتصاديا عالميا، يؤدي دورا حيويا في عملية التنمية الاقتصادية، وتحسين المستويات المعيشية للمجتمعات، ويعني القدرة على ترجمة وتجسيد المكاسب التجارية المتاحة في الأسواق الأجنبية، من خلال الاستجابة السريعة والفعالة لمتطلبات وتوقعات الزبائن عبر الحدود الدولية، ومواجهة المنافسة الدولية لضمان التميز والتفوق والنجاح.
ومن هنا جاءت أهمية هذه المطبوعة الخاصة بمقياس التسويق الدولي، الموجهة لطلبة السنة الثالثة تسويق بقسم العلوم التجارية، والتي قدمنا فيها وصفا وتحليلا مفصلا لنشاط التسويق الدولي، من حيث مفهومه وخصوصيته التي تميزه عن التسويق المحلي، ظهوره وتطوره مبادئه التي يقوم عليها، أهميته وأهدافه، مستوياته ومراحله، كما درسنا البيئة التسويقية الدولية بمختلف مكوناتها، وكذلك قمنا بتبيان الاستراتيجية التسويقية الدولية، بالإضافة إلى ذلك تم التطرق الى كيفية دراسة وتقييم الأسواق الأجنبية، وابراز كيفية اختيار الأسواق الجذابة الجديرة بالاستهداف دوليا.
ومن الأهمية بمكان أيضا، دراسة مختلف أساليب الدخول الى الأسواق الأجنبية، مع توضيح لمميزات كل أسلوب ومآخذه.
كما تم التطرق في هذه المطبوعة إلى محور المزيج التسويقي الدولي، حيث تناولنا فيه كل من المنتج الدولي، التسعير الدولي، التوزيع الدولي، والترويج الدولي.
ليتم ختم المطبوعة بموضوع المنظومة المعلوماتية للتسويق الدولي، من حيث التعرف على مبررات انشاء هذه المنظومة، عناصرها، مكوناتها، البيانات التي تحتاجها، مصادر هذه البيانات وتحدياتها.
في الأخير تم تقديم نماذج للاختبار الذاتي، للوقوف على مدى فهم الطلبة واستيعابهم لمحتويات المحاضرات المقدمة، ضمن هذه المطبوعة البيداغوجية.
وقد حاولنا التجديد في المعلومات والعناصر المقدمة، بالاعتماد على مراجع باللغة الأجنبية والعربية محاولين قدر المستطاع تجنب التكرار، الموجود في المطبوعات السابقة، والتي تم تقديمها ضمن هذا الموضوع.
- معلم: Fatiha DILMI
يهدف هذا المقياس التعريف بالمفاهيم الأساسية للتسويق، ومراحل تطوره، ومعرفة عناصر المزيج التسويقي وأهميته في نجاح المنظمة، وضرورة تحليل البيئة التسويقية بمختلف متغيراتها لدراسة سلوك المستهلك. وهو موجه لطلبة السنة الثانية جذع مشترك فصيلة الثانية، وقد اعتمدنا في تقديم المقياس على الايجاز والسهولة وتبسيط المفاهيم حتى يتسنىللمتعلمين التعرف على الشبكة الترابطية للعلاقات المتداخلة بين عناصر المقياس.
- معلم: abdelfettah daoudi
- معلم: Meryem Lahcene
عناصر الدرس في أرضية Moodle
1- بطاقة التواصل:
- اسم ولقب الأستاذ:عبد الحليم لعشاش
- البريد الالكتروني: abdelhalim.lachache@univ-msila.dz
- الكلية: العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير
2- التعريف بالمقياس:
- الحجم الساعي أسبوعيا: محاضرات وأعمال موجهة
- الوحدة التعليمية: أساسية
- السداسي: الأول
يكون التقويم بطريقتين:
-1 تقويم كتابي اخر السداسي والذي يحوي كل ما تم التطرق اليه و مناقشته اثناء المحاضرة إضافة الى الموارد التي طلب منكم الاطلاع عليها و التي تمت مناقشتها. ويتضمن التقويم أسئلة التحليل والتركيب والفهم والاستنباط. والعلامة تكون 65٪ من المعدل العام.
-2 التقويم المستمر و الذي يقوم به الأستاذ المكلف بالأعمال التوجيهية. و العلامة تكون 35 ٪من المعدل العام.
المعدل النهائي للنجاح يكون اكثر او يساوي 10 من 20.
لكي يستطيع الطالب استيعاب كل المفاهيم التي يتم التطرق اليها اثناء المحاضرة والقدرة على القيام بكل نشاطات التعلم، انتظر منكم: الحضور المستمر للمحاضرة وتدوين كل المعلومات واخذ رؤوس أقلام لكل ما تم مناقشته. بالإضافة الى المشاركة في المناقشات وطرح كل الأسئلة التي لم تتوصلوا الى الإجابة عنها، وتبادل الآراء ووجهات النظر حول المواضيع المطروحة لإثراء المكتسبات والمعلومات. و في حصة الاعمال التوجيهية يتم التحقق من القدرة على توظيف كل المعلومات المكتسبة في المحاضرة لحل التمارين و الوضعيات الادماجية المقترحة.
- المقاربة البيداغوجية:
ترتكز المقاربة البيداغوجية على ثلاث ركائز وهي المعرفة والخبرة المكتسبة من المعرفة ثم توظيف المعرفة.
- سيرورة العمل
مقياس تسيير المؤسسة مقسّم الى محاضرة وأعمال توجيهية، ففي المحاضرة يتم التعرف واكتساب المعارف و المفاهيم اللازمة لتوظيفها في حصة الأعمال التوجيهية.
3- أهداف المقياس:
- مساعدة الطالب في التعرف على ماهية تسيير المؤسسة.
- معرفة المصطلحات الاقتصادية والتوسع فيها.
- فهم االمؤسسات والتطلع على حيثيات كل مؤسسة.
- توضيح الدور الذي يلعبه تسيير المؤسسة في التأثير على مكانة الدول.
المدارس الكبرى في التسيير (مراحل تطور التسيير)
المدرسة الكلاسيكية في التسيير
مدرسة العلاقات الإنسانية في التسيير
مدخل إلى التسيير (ماهية التسيير، تعريف التسيير، التسيير علم أوفن أو كلاهما، أهمية التسيير، خصائص التسيير، أهداف التسيير، مستويات التسيير، المهارات التسييرية)
وظائف التسيير
التخطيط
التنظيم
التوجيه
الرقابة
التطور التاريخي للمؤسسة (الزراعة، الحرف، المانيفاكتوري و الصناعة)
تصنيف المؤسسات
تصنيف المؤسسات حسب المعيار القانوني والحجم
تصنيف المؤسسات حسب معيار النشاط الاقتصادي والجنسية وتنويع الإنتاج والخدمات وحسب طبيعة الأسواق من حيث المنافسة أو الاحتكار
شركات الأشخاص
شركة التضامن
شركة التوصية البسيطة
شركة المحاصة
البيئة الداخلية المؤسسة
البيئة الخارجية المؤسسة
اتخاذ القرارات في المؤسسة (مدخل عام)
أساليب اتخاذ القرار أسلوب دلفي اتخاذ القرارات وأسلوب العصف الذهني في اتخاذ القرارات
- معلم: LAROUSSI GRAINE Zahra
- معلم: Fatma Deghfel
- معلم: abdelmalik mouafak
- معلم: abdelmalik mouafak
- معلم: Fatma Deghfel
- معلم: abdelmalik mouafak
- معلم: abdelmalik mouafak
- معلم: abdelmalik mouafak
الإدارة عملية جوهرية للمؤسسة سواء كانت تلك المؤسسة صغيرة أم كبيرة، تجارية أم صناعية أو زراعية سواء كانت مؤسسة خدمات، أم شركة أم مشروعا فرديا، ناديا أم مدرسة أم مزرعة أم جمعية خيرية أو تعاونية، فالإدارة تطبق على جميع أوجه النشاط الإنساني.
- معلم: BERROU Hichem
نهدف من خلال إجراء مجموعة هذه البحوث تدريب الطالب على عملية البحث والتنسيق بين مختلف المعلومات المتحصل عليها وتوظيفها بطريقة سليمة وفعالة بغية توظيفها في مختلف عمليات تسيير المؤسسات.
- معلم: ATTALLAH Yacine