E-learning -Université de M'sila
نتائج البحث: 5241
علم النفس التسويقي مادة استكشافية موجهة لطلبة السنة الثالثة ليسانس علم النفس العمل والتنظيم ،تهدف الى تعرف الطالب على سلوك المستهلك ومباديء الاشهار و الاعلان
- معلم: zineeddine diaf
- معلم: yaakoub laid
مقرر علم النفس الرياضي موجه للسنة اولى جذع مشترك
- معلم: charati rachid
مقرر مقياس علم النفس الرياضي لفائدة طلبة السنة الأولى ماستر تدريب رياضي
- معلم: bachir abdelhak
إن مفهوم الصدمة النفسية قديم، فمنذ تواجد الإنسان تواجدت معه كثير من الأحداث المؤلمة. غير أن إطلاعنا على بعض أدبيات البحث حول الصدمة فهو حديث النشوء، كما انه لم يسمح بإيجاد تعريفا واحدا للصدمة بل نقاشا واسعا بين مختلف التناولات، حيث نجد اتفاق مبدئي علي تعريف الصدمة على أنها ذلك الإختلال في التوازن النفسي للفرد والمرتبط بحادث مفاجيء وعنيف يوصف بالصدمي Traumatique . لكن الاختلاف كان حول:
* ما يمكن أن يكون صدميا من مجموع الأحداث التي يمكن التعرض لها,
* الاختلاف حول داخلية أو خارجية العوامل الصدمية, بين الاتجاهات النظرية المتعددة في تعريفها للصدمة.
وعليه سنتناول طرح أهم النظريات والتوجهات التى تحاول رصد مختلف الاختلافات حول الموضوع.
- معلم: Asma KHARKHACHE
علم النفس العمل والتنظيم مادة اساسية موجهة لطلبة السنة الثانية ليسانس شعبة علم النفس،تهدف الى التّعرفّ على ماھیة علم نفس العمل و أھم میادینھ،وأھم النظریات الخاصّة به ،و التّعرّف على أھم تطبیقاتھ
السلوك يعتبر المحور الرئيس الذي تدور حوله كل الدراسات والبحوث في علم النفس بمختلف خلفياتها النظرية كونه يصدر عن الإنسان كوحدة بيولوجية تستجيب لتغيرات البيئة الداخلية والخارجية لتحقيق التكيف والتوافق اللازمين لاستمرار الحياة، ورغم هذه النظرة الكلية لهذا السلوك تبقي الحاجة ماسة لمعرفة التفاصيل الدقيقة نسبيا للخلفيات الجسمية والعقلية والوجدانية هذا السلوك.
ومن هذا المنطلق جاء علم النفس الفيزيولوجي ليهتم بدراسة العلاقة بين السلوك المتكامل وبين الوظائف الجسمية المتنوعة سواء كان في علم النفس أو الطب العقلي، حيث تركيز الانتباه على الفرد كوحدة بيولوجية وسيكولوجية متكاملة تستجيب لبيئتها الخارجية ، وبصفة أدق بين الجهاز العصبي والسلوك ، أين تكون الحاجة لمعرفة كيفية عمل الأجزاء الخاصة من الجسم عند القيام بسلوك ما، والآليات الفيزيولوجية المتحكمة في التوازن الحيوي للفرد، والاضطرابات النفسية والجسمية والنفسجسمية المترتبة عن اختلال هذا التوازن.
موجه للسنة الثانية ليسانس شعبة علم النفس

علم النفس المدرسي هو فرع من فروع علم النفس التطبيقية للعلم النفس،موجه لطلبة السنة الثانية ليسانس شعبة علم النفس, يهتم بدراسة المشكلات(التربوية، النفسية،السلوكية) المطروحة في المؤسسات التعليمية والتي تزداد كما ونوعا وصعوبة نظرا لتقدم العلمي والاختصاص في المعارف. كما انه عبارة عن ممارسة نفسانية مرتبطة مباشرة وبشكل وثيق بالحقل التربوي أي أنه يحاول أن يجعل عملية التعليم خاضعة لمبادئ وأسس علم النفس وبالذات تلك المبادئ المعنية بموضوع التعليم. ولهذا فعلم النفس المدرسي سيكون دوره الأساسي، أن يساعد على أفضل توافقللتلاميذ مع المدرسة وعلى أفضل توافق للحياة المدرسية مع اهتمامات التلاميذ.
- معلم: abdelkrim meliani
علم النفس المدرسيمادة اساسية موجهة لطلبة السنة الثانية ليسانس شعبة علم النفس،تهدف الى تمكين الطالب من معرفة موضوع علم النفس المدرسي ومجالاته،وخصائص وغايات النظام التربوي في الجزائر،وكذا الصعوبات المدرسية في مختلف أبعادها.
علم النفس المرضي مقياس موجه لطلبة السنة الثانية ليسانس شعبة علم النفس،يختص بمدارسةاهم الاضطرابات النفسية والعقلية في اسبابها،تصنيفاتها والنظريات المفسرة
- معلم: beldia benzetta