Méthodes d’analyses et de caractérisations (L3_Génie des Materiaux_S5_2020_2021)
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Titre du matière :Méthodes d’analyses et de caractérisations
Faculté : Technologie
Département : Mécanique
Cycle :3eme Année Licence
Semestre : 5
Crédits : 3
Coefficients : 2
Volume : 1h30
Enseignant : Mansour.ROKBI
Email :Mansour.ROKBI@univ-msila.dz.
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CE FORUM DESTINÉ AU ÉTUDIANTS L3 GÉNIE DES MATÉRIAUX
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Objectifs de l’enseignement:
Connaître le principe des différentes techniques de caractérisation utilisées dans la détermination de différentes propriétés des matériaux. L’étudiant doit pouvoir définir en fonction de la caractéristique recherchée ou du comportement à analyser la technique à mettre en oeuvre et les moyens à utiliser pour son obtention.
Connaissances préalables recommandées:
Minéralogie et cristallographie S4, Propriétés des matériaux S4.
Chapitre 1. Principes de l’analyse thermique.
Chapitre 2. Méthodes d’analyse et d’observation des matériaux.
Chapitre 3. Méthodes spectroscopiques.
Chapitre 4. Méthodes d’essais et d’analyse mécaniques. -
Chapitre 1. Principes de l’analyse thermique (4 Semaines)
Les différentes méthodes d’analyse; DTA: Analyse thermique différentielle; DSC: Analyse enthalpique différentielle; TGA: Analyse thermogravimétrique; Propriétés mesurées; Propriétés physiques (transition vitreuse, fusion, changement de phases,…); Propriétés thermodynamiques (chaleur spécifique, enthalpie,…); Appareillage, principe et capteurs utilisés.
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Chapitre 2. Méthodes d’analyse et d’observation des matériaux (4 Semaines)
Micrographie optique; Polissage des échantillons. Attaque des échantillons; Examen micrographique des échantillons; La microscopie en lumière directe. La microscopie en lumière réfléchie; Microscope métallographique. Microscopie confocal : La microscopie en contraste de phase; La microcopie à fluorescence; Microscopie à Forces Atomiques; Microscopie électronique à balayage (le MEB et le MET); Appareillage, principe et capteurs utilisés.
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La caractérisation des lois de comportement des matériaux sur une plage de vitesses importante implique d'utiliser des techniques variées, avec des précautions propres à chacune d'entre elles.
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Les résultats sont d'exploitation plus ou moins aisée, et l'on distinguera les essais quasi statiques des essais dynamiques.
· Les essais quasi statiques permettent, par leur caractère uniaxial, une exploitation relativement directe des résultats.
· Les essais dynamiques impliquent des vitesses de déformation élevées, imposeront une modélisation qui prend en compte la propagation des ondes élastiques dans les matériaux et pourront imposer l'utilisation des éléments finis afin d'être "proprement" compris.
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Essai de flexion simple ou essai de flexion 3 points
La flexion provoque une distribution de contraintes présentant à la fois un gradient et une répartition de contraintes de traction et de compression de part et d’autre de la fibre neutre.
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L’essai de flexion détermine l’aptitude à la déformation d’un matériau sur deux appuis avec une application de l’effort à mi-distance.
On impose à une éprouvette normalisée une déformation, ou flèche, à vitesse de déformation constante, et on mesure la forcequ’oppose l’éprouvette à cette déformation.
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1- Nicolas TESSIER-DOYEN , Etude expérimentale et numérique du comportement matériaux réfractaires
modèles, Thèse de l’université de Limoges , 2003, 153.
2- https://www.fao.org/3/t0845f/t0845f0a.htm
3- https://fhc.univ-boumerdes.dz/wp-content/uploads/2020/10/M%C3%A9thodes-physico-chimiques-
danalyse-3.632-1981.pdf
4- https://www.technologuepro.com/cours-proprietes-des-materiaux/chapitre-1-caracterisation-
mecanique-des-materiaux.pdf