مخطط الموضوع

  • *بطاقة التواصل للمقياس( بطاقة فنية للمقياس)

    طي الكل توسيع الكل


     الكلية :اللغات والآدب

     القسم : اللغة والأدب العربي

    المستوى الدراسي :السنة الأولى جذع مشترك

    السداسي  : الثاني

     إسم ولقب الأستاذ : د/ أحمد لعويجي 

    المقياس: محاضرات في النحو العربي

    البريد الإلكتروني : ahmed.laouidji@univ-msila.dz



     




  • *الفئة المستهدفة للمقياس والهدف منه

    محاضرات المقياس موجهة إلى طلبة السنة الأولى ليسانس نظام LMD

    الأهداف


    -         الاطلاع على الظروف التي نشأ فيها الدرس النحوي، ومعرفة المراحل التي مر بها في نشأته وتطوره، والظروف المحيطة بهذه النشأة، والبيئة التي نشأ فيها، وكذلك الأسباب التس اسهمت في نشأته.

    -         معرفة الشخصيات التي حملت على عاتقها بناء  الدرس اللغوي العربي عموما، والنحوي على وجه الخصوص، والوصول به إلى هذا المستوى من التنظيم والعلمية؛ إلى درجة أبهرت كثير ممن اهتم بدراسة الحضارة الشرقية من المستشرقين.

    -         معرفة الإرث الحضاري-مؤلفات وتصنيفات نحوية ولغوية مختلفة- لعلماء العربية.

    -         إدراك وجهة نظر الآخر-المستشرق-للنحو العربي من حيث النشأة والتقعيد.

    -         تقديم المادة النحوية في صورة اصطلاحية بعد أن تعاطاها المتعلم في مراحل متقدمة-المرحلة الابتدائية، وبشكل أقل المرحلة المتوسطة- في شكل استعمال صحيح للغة، وللثروة اللغوية، ودون الإشارة إلى القاعدة النحوية.

    -         النأي بالمتعلم عن فاحش اللحن.

    -         محاربة اللحن في الاستعمال اللغوي؛ من خلال الاستعمال السليم للغة، واستغلال المخزون اللغوي-الملكة اللغوية-.

    -         التذوق السليم للغة.

    -         تحسين أساليب المتعلمين في آداءاتهم؛ سواء أكانت المكتوبة أم المنطوقة.

    -         إدراك دور العلامة الإعرابية في استقامة المعنى، وتحديده، وسلامة الفهم.

    -         تسهيل المادة النحوية على المتعلمين، وتقريبها من نفوسهم؛ من خلال الابتعاد عن الطرق الكلاسيكية في تقديم المادة، ومحاولة ابتكار أساليب تجعل المتعلم يقبل على تعلمها دون كلل ولا ملل.


  • المحاضرة(01): النحو العربي/النشأة والتقعيد

  • المحاضرة(02): التصنيف في النحو العربي

  • المحاضرة(03): الإعراب والبناء

  • - المحاضرة(04): الجملة الفعلية وأنماطها

  • المحاضرة(05): الفعل اللازم – الفعل المتعدي

  • المحاضرة(06): الفاعل

  • مصادر ومراجع المحاضرات